Inglés, pregunta formulada por saritagranados28, hace 1 año

solidarity es una pregunta tranformadas en un hecho del espasio​


josephjesusarteaga: por favor redacta un poco

Respuestas a la pregunta

Contestado por bettyjeri
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Respuesta: de coordinar semanalmente el curso en el Campus Virtual del Consejo

Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO), con la asistencia del

sociólogo Alejandro Maldonado Fermín, durante dos períodos: octubre-diciembre de 2004 y mayo-julio de 2005. Conviene destacar que

no se trató de experiencias masivas. La primera edición del seminario

contó con la participación regular de dieciséis cursantes y la segunda

con veintidós, provenientes de ocho y nueve países, respectivamente.

El libro incluye una selección de las versiones ampliadas y revisadas de los trabajos finales presentados por nueve de los participantes, cada uno de ellos enfocado en el estudio de experiencias sociales

específicas en sus respectivos países. Adicionalmente, el volumen incluye también un extenso texto de Daniel Mato, docente del seminario, en el que se exponen resultados de la línea de investigación que

ha dado origen al seminario y ha servido de referente y estímulo para

el trabajo en el mismo. Dicho texto, preparado en especial para este

libro, presenta de modo articulado las líneas generales de indagación,

elaboración y método que, a través de investigaciones de casos específicos, este autor ha venido desarrollando desde 1991, y constituye

la primera publicación relativamente comprensiva de su trabajo, que

hasta ahora sólo había estado disponible en artículos dispersos en

numerosos libros y revistas.

Además, el libro cuenta con un texto especialmente preparado

por Daniel Mato y Alejandro Maldonado Fermín, en el que se presentan con detalle la conceptualización, el diseño y la dinámica de

trabajo de una experiencia de aprendizaje en Internet, calificada por

sus cursantes como sumamente provechosa. Es posible que el éxito

de esta experiencia resida en que, como sostienen Mato y Maldonado

Fermín en dicho texto, la conceptualización y dinámica de trabajo

propuestas han partido de “asumir explícitamente que un seminario

en Internet no debía encararse como un sustituto de un seminario

presencial, sino como una modalidad de trabajo diferente, que, como

la presencial, presenta sus propios retos y oportunidades”. Ello, afirman, los llevó a buscar maneras de sacar ventaja de las características

diferenciales del nuevo contexto de trabajo, cuya definición y alcance,

sostienen los autores, no se agota en la idea de espacio virtual. Así, por

ejemplo, argumentan que sólo a través del uso de Internet es posible

sostener formatos de intercambio y colaboración continua entre investigadores basados en ocho o nueve países diferentes, como ha ocurrido en el caso del seminario. Este y otros aspectos de la experiencia

son objeto de las páginas preparadas por los docentes del seminario,

quienes las han escrito con el propósito de ofrecer informaciones y

reflexiones potencialmente útiles a quienes se interesen en llevar adelante experiencias semejantes.  

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Así, este volumen podrá resultar de interés tanto a quienes desean aprender sobre la relevancia y sentido de los aspectos culturales

en el desarrollo de algunas importantes transformaciones sociales contemporáneas, como a quienes planean ofrecer o participar en seminarios de este tipo, o se encuentran ante el desafío de tomar decisiones

respecto del uso de Internet como espacio para coordinar procesos de

aprendizaje en sus instituciones; y, desde luego, también a quienes investigan sobre la utilización de Internet en la educación universitaria.

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