Question

Si una distancia de 1,700m de un observador se produce una
explosión, ¿Qué tiempo tarda en llegar al observador?

Answer 1

Respuesta:

Unidad Nº 1: Oscilaciones, ondas y sonido

¿Qué lograrás al finalizar este propósito 1?

Identificar las ondas, sus clases, sus características y sus elementos.

P.C. viernes 24 de marzo Entrega: lunes27 de marzo

Actividades:

1.1 Elabora tu propio concepto de onda. Da algunos ejemplos.

1.2 Define los conceptos siguientes.

a. Onda.

b. Ondas mecánicas.

c. Ondas electromagnéticas.

d. Longitud de onda

e. Amplitud.

f. Sonido.

1.3 Completa la siguiente tabla.

Periodo(T) Frecuencia(f) Longitud(λ) Velocidad(v)

45 Hz 5 cm

8.33 s 890 m

19 m 250.8 m/s

8.2 Hz 779.8 m/s

1.4 Haz lo que se te pide.

a. Dibuja la reflexión de ondas y expresa la ley de la reflexión en

términos matemáticos.

b. Dibuja la refracción de ondas y expresa la ley de la refracción en

términos matemáticos.

1.5 Explica el eco, la reverberación y el efecto Doppler.

1.6 Realiza los problemas siguientes.

a. La longitud de una onda es de 5 cm y la frecuencia es de 4 Hz.

Determina la velocidad y el periodo.

b. La velocidad de una onda es de 30 cm/s y su periodo es de 0.40s.

Determina la frecuencia y la longitud de onda.

c. Si 6 segundos después de producirse una explosión la percibimos, ¿A

qué distancia de nosotros se produjo la explosión?

d. Si observamos un relámpago y a los 8 segundos el trueno, ¿A qué

distancia de nosotros se produjo la descarga eléctrica?

e. Si a una distancia de 1,700 m de un observador se produce una

explosión, ¿ Qué tiempo tarde en llegar al observador?

El ojo responde a la luz. Es posible ver todos los objetos gracias a la luz,

ya sea por la luz que emite el objeto o por la luz que se refleja en él.

Aun cuando todo tipo de luz se origina en una fuente de energía, la mayor parte

de la luz que vemos en el mundo físico es el resultado de la luz reflejada.

Unidad Nº 2: La Óptica

¿Qué lograrás al finalizar este propósito 2?

Estudiar las teorías sobre la naturaleza de la luz. Conocer y aplicar las leyes de la

óptica.

P.C. viernes 31 de marzo Entrega: lunes 03 de abril

Actividades

2.1Estudia las páginas 134-143 de tu libro de texto.

2.2 a. Haz una biografía de los emprendedores de la óptica y sus aportes.

2.2 b. Analiza y define los siguientes conceptos:

a. Óptica

b. Doble naturaleza de la luz

c. Índice de refracción

2.3 Establece las diferencias entre los siguientes conceptos:

a. Óptica geométrica y óptica física

b. Angulo de incidencia y ángulo de reflexión

c. Cuerpo opaco y cuerpo transparente

2.4 Completa la siguiente tabla:

Sustancia

Velocidad de la luz

(km/s) Índice de refracción

aire 300,000

1.33

vidrio

sal 1.54

170,455

2.4

2.5 Define y dibuja el espectro electromagnético.

2.6 Resuelve:

a. Un rayo de luz que se propaga en el aire entra en el agua con un

ángulo de incidencia de 45º. Si el índice de refracción del agua es de

1,33, ¿cuál es el ángulo de refracción?

b. Determina la distancia focal y el aumento lateral de un objeto de

10cm que produce una imagen de 5cm, cuando se coloca frente a

un espejo cóncavo.

2.7 Nombra tres instrumentos ópticos importantes y explica la utilidad de

cada uno de ellos.

El punto de partida para la mayor parte de las consideraciones termodinámicas

son las leyes de la termodinámica, que postulan que la energía puede ser  

intercambiada entre sistemas en forma de calor o trabajo.

Unidad Nº 3: Termodinámica

¿Qué lograrás al finalizar este propósito 3?

Relacionar los conocimientos de la termodinámica en aplicaciones útiles en

nuestra vida cotidiana.

P.C. viernes 21 de abril Entrega: Lunes 24 de abril

Actividades:

3.1 Contesta las siguientes preguntas:

a. ¿Puedes distinguir entre calor y calor específico?

b. ¿Cuándo se puede decir que un sistema ha alcanzado el equilibrio

térmico?

c. ¿En cuáles unidades se mide el calor?

d. ¿Qué diferencia existe entre el hielo y el vapor de agua?

3.2 Completa la tabla:

Temperatura 0C Temperatura 0F Temperatura 0K

68

674

-80

34

3.3 Responde a las preguntas siguientes:

a. ¿Cuál de las leyes de la termodinámica sirve de base a las demás?

b. ¿Cuál científico estableció el equivalente mecánico del calor?

c. ¿Cuál de las leyes de la termodinámica permite comprender el

concepto temperatura?

d. ¿De qué manera se puede incrementar la energía de un sistema?

e. ¿De cuál otra ley de la termodinámica se puede considerar que la ley

cero es una consecuencia?

3.4 Resuelve:

a. El punto de ebullición del cloro liquido es -34.60 0C. Encuentre su

temperatura en Kelvin.

b. ¿Cuánto calor es absorbido por 60 g de cobre cuando se eleva su

temperatura desde 20 0C a 80 0C?

c. ¿Cuánta energía térmica debe añadirse a 124 g de latón que se

encuentra a 12.5 0C para elevar su temperatura a 97 0C?

d. A un bloque de carbón de masa 100 g y se halla a -20 0C, se le

agregan 1420 j de energía. ¿Cuál es la temperatura final que

alcanzara el carbón?

3.5 Realiza un esquema de una máquina de vapor y explícalo

Explicación:

te sirve?