semana 32 arte y cultura 2 secundaria PORFAVOR EL QUE ME DA LA TAREA COMPLETA LE DOY CORAZO Y ESTRRELLETA Y LE PONGO COMO MEJOR RESPUESTA
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
Hola!!
Estoy muy feliz de ayudarte, no olvides seguirme para ayudarte en todos los cursos de Aprendo en casa de 1ro y 2do grado Secundaria :
Explicación:
ARTE Y CULTURA / 32S / 2DO SECUNDARIA :
- Espero te haya ayudado , está en P.D.F y en WORD.
De acuerdo a las actividades propuestas en la semana 32, Arte y Cultura, 2° Secundaria, respondemos las interrogantes:
1. Bitácora de exploración: ¿Qué actividades que realizas en tu tiempo libre registraste en tu bitácora?
Actividades que promueven nuestra creatividad, intelecto, imaginación y lógica: Leer un libro nuevo, participar en cursos, aprender una nueva receta o idioma.
Práctica deportiva en la adolescencia: para mejorar nuestra condición física, resistencia, flexibilidad así como promover la liberación de hormonas encargadas de reducir los niveles de estrés.
Actividades en beneficio del medio ambiente: clasificar nuestra basura y llevar a cabo las 5R del medio ambiente: reducir, reciclar, reutilizar, reparar y recuperar.
2. Contesta las siguientes preguntas a partir de la acuarela ''Indios jugando a los naipes'':
• ¿Qué escena observamos en la pintura?
Observamos a dos personas jugando a las cartas.
• ¿Cómo es el gesto y la postura de cada una de las personas en la obra?
Están sentados observando el juego, y dejando caer las cartas en el espacio entre ambos.
• ¿Cómo es la vestimenta de cada uno de los personajes?
El personaje de la derecha, tiene un vestido negro largo, una bufanda que cubre sus brazos, espalda y pecho y debajo usa una camisa. Por su parte el personaje de la izquierda viste de saco, pantaloncillo corto y pañuelo.
• ¿Crees que están en su tiempo libre? ¿Qué te hace decir eso?
Si porque realizan actividades recreativas.
• ¿Qué tipo de juego crees que están jugando? ¿Por qué lo dices?
Están jugando a los naipes porque tienen cartas en sus manos y sobre la banca.
• Si pudieras recomendarles realizar alguna otra actividad en su tiempo libre, ¿cuál sería?, ¿por qué lo dices?
Les recomendaría jugar al voleibol, ya que es una actividad deportiva que permite ejercitar nuestros músculos así como la coordinación óculo-manual.
3. ¿Qué otras actividades realizas cuando no estás estudiando o realizando tus deberes u obligaciones en casa registraste en tu bitácora?
En mi bitácora registré actividades recreativas como juegos cooperativos con mi familia, juegos de mesa y motores. Asimismo, incluí actividades deportivas como ciclismo, trote y yoga.
También señalé mis actividades en beneficio del ambiente: clasificar la basura, llevar mi bolsa de tela al supermercado cuando realizamos las compras, regalar la ropa que ya no uso, reciclar y reducir el consumo de plástico.
4. Enseguida, revisa las actividades que registraste en tu bitácora y contesta las preguntas:
¿Cómo registraste tus actividades?
Las registré de forma ordenada, secuencial, atendiendo a mi horario personal y a través de un lenguaje formal.
¿Cuál es la actividad que más realizas en tu tiempo libre?
La actividad que más realizo en mi tiempo libre es montar bicicleta.
¿Qué actividades son las que más disfrutas?
Disfruto pasar tiempo de calidad con mi familia y practicar deportes.
5. ¿Cómo organizas tu tiempo libre a partir de las actividades que registraste en tu bitácora?
De acuerdo a la prioridad de mis actividades organizo mi tiempo libre, en este sentido, ubico las tareas que ameritan ser atendidas inmediatamente y luego dedico el tiempo sobrante a leer, aprender un nuevo idioma, hacer ejercicio físico, pasar tiempo con mi familia y descansar.
6. ¿Qué es lo que he aprendido en esta actividad?
He aprendido a interpretar manifestaciones artísticas-culturales a partir de preguntas orientadoras que permiten describir los rasgos principales de la misma así como la intención del autor.
Asimismo, he aprendido a organizar y planificar mi tiempo libre a partir de la observación de una obra artística.
7. ¿Qué dificultades se me han presentado a lo largo de mi experiencia de aprendizaje y qué hice para superarlas?
He tenido dificultades para interpretar y describir la vestimenta de los personajes que muestra la pintura, ya que difiere mucho de la que usamos en la actualidad.
Sin embargo he podido superarla buscando información acerca de la ropa que utilizaron los españoles durante la colonia.
8. ¿De qué me ha servido registrar las actividades que realizo en mi tiempo libre?
Considero que al registrar las actividades que llevo a cabo durante mi tiempo libre, puedo aprovecharlo de mejor forma y esto repercute en la salud mental y física de mi organismo.
Asimismo, puedo reflexionar acerca de aquellas tareas que contribuyen con mi desarrollo y aquellas que solo entorpecen mi evolución personal.
9. ¿De qué me servirá seguir registrando las actividades que realizo en mi bitácora?
Seguir registrando las actividades que llevo a cabo durante el día me permitirá monitorear mis avances y me ayudará en caso de que existan disparidades entre la planificación y la puesta en marcha.
De esta forma puedo tener mayor control de mi tiempo libre, asegurarme de cumplir con mis tareas escolares, domésticas y disfrutar con mi familia.
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