Segundo, identifica la idea principal del párrafo, entonces, debes volver a leer. A
veces la idea principal de un texto no siempre está de forma explícita, entonces,
tienes que deducirla a partir de lo leido. En este caso, podria quedar asi: la escuela
y la familia son espacios de socialización donde las personas conocen la cultura,
aprenden diferentes conocimientos y valores.
aprendo en casa. Semana 18 cuarto grado de secundaria
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
https://brainly.lat/tarea/21085353
Explicación:
Crdts: BelaKonrad
Respuesta:
Discriminación:
Párrafo 1: La escuela y la familia son los lugares donde se generan conocimientos, valores y aprendes a socializar.
Párrafo 2: La discriminación es una forma de violencia, y donde se da es en familia, escuela, trabajo, etc.
Párrafo 3: Las culturas nos enseñan a clasificar a las personas, al ser humano como objeto lo que luego deriva a violencia.
Párrafo 4: Los estigmas son marcas o etiquetas para identificar a las personas para clasificarlas y facilita la discriminación.
Párrafo 5: La interculturalidad modifica pensamientos y conductas, es una forma de prevenir y atender los diferentes tipos de violencia.
Atención a la diversidad:
Párrafo 6: La diversidad es positiva y enriquecedora, además favorece la evolución de la cultura y de las sociedades.
Párrafo 7: Uno de los componentes para combatir la discriminación es la atención a la diversidad, identificar que cada uno es diferente.
Párrafo 8: Reivindicar una escuela con talante es educar respetando las peculiaridades de cada estudiante y el convencimiento de que las motivaciones, los intereses y la capacidad de aprendizaje son muy distintos entre alumnos.
Párrafo 9: La educación- aprendizaje es uno de los mecanismos que apoyan el proceso de enseñanza aprendizaje debemos implementar instrumentos de atención a la diversidad para trabajar respetando las diferencias.
Párrafo 10: Para prevenir la discriminación se trabajaba desde el concepto de igualdad, posteriormente se planteó el tema de equidad que también generaba exclusión, y finalmente se introdujo el concepto de diversidad, que contempla la atención a cada una de las diferencias sin necesidad de excluir.
Párrafo 11: El diálogo y la identidad es una herramienta para la diversidad, para traducir las otras formas de pensar y vivir, promoviendo la gestión de conflictos por medios pacíficos y el establecimiento de una convivencia construida por las diferencias.
Párrafo 12: En el desarrollo de la identidad se construye también la comprensión del otro, porque se vive también el proceso de no comulgar con la identidad impuesta por otras personas.