Según sauve (1997), citada por mateo (2010), existen cuatro grandes diferentes concepciones filosófico-políticas desde las cuales enfocar la educación ambiental, son estas: la tecnisista, la comportamental, eticista y la ético-social. esta última entendida como: .
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Se entiende como educación ambiental ético-social como la formación que relaciona la concientización y sensibilización medio-ambiental con la integración de valores y normas ecológicos en la conducta social, para que esta dimensión pueda formar individuos conscientes de la ejecución de acciones que sean amigables con el medio ambiente.
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