Según las categorías que establece Goffman, ¿Cuál/es son las que predominan en la escuela? ¿por
qué?
Respuestas a la pregunta
Contestado por
0
Respuesta:
El texto presenta una problematización de los enfoques de análisis del acoso escolar centrados en la categorización de los actores. Señala, entre sus principales restricciones, el encasillamiento equivocado de algunos estudiantes, lo que genera mayores afectaciones entre los escolares intimidados, quienes, además de perder su condición de víctimas, son ubicados constantemente en etiquetas inadecuadas. Finalmente, el texto propone un cambio en el paradigma de comprensión del fenómeno a partir de los postulados del pensamiento complejo, de manera que se analicen los procesos de interacción estudiantil asociados a otros elementos que complejizan su configuración
Explicación:
Otras preguntas