Se refiere al proceso de recogida de información, de valoración y toma de decisiones respecto a una persona o grupo de ellas. Se aprovecha para integrar situaciones de formación en función de factores personales, sociales, curriculares.
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El Diagnóstico, hace referencia al proceso mediante el cual se recoge la información, se valora y se toma decisiones respecto a una o varias personas. Aprovechando las situaciones con la finalidad de formar en función de los factores personales, sociales y curriculares de los integrantes del salón de clases.
Éste es de los primeros pasos para la planificación.
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