RUTINA DE PENSAMIENTO TENIENDO EN CUENTA LOS USOS DE LA MADERA VEO PIENSO ME PREGUNTO
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
Como cualquier rutina de pensamiento, se trata de un patrón visual y unos pasos que el alumnado debe seguir y interiorizar de forma sencilla para que pueda ir adquiriendo la destreza deseada. Dicha rutina la podemos hacer de forma individual o grupal y lo ideal es que permanezcan colgadas en el aula de modo que podamos hacer visible el pensamiento de nuestras alumnas y alumnos.
Los pasos que podemos seguir para llevar a cabo esta rutina al aula son los siguientes:
Evidentemente deberemos presentar una imagen o video que deberán visualizar y observar.
VEO: el alumnado debe decir o escribir lo que ven de forma objetiva. Solo aspectos observables en los que todos y todas deben coincidir.
PIENSO: Aquí deberemos cuestionar qué es lo que ven y lo que interpretan. No hay respuestas buenas ni malas. Solo han de interpretar qué es lo que están viendo de forma subjetiva y dejarlo plasmado.
ME PREGUNTO: Aprovechamos lo hablando en las anteriores preguntas para enlazar con aspectos que quieren conocer y despiertan su interés para que los profes podamos aprovechar para conocer sus inquietudes y de ese modo adaptar nuestras seceunciass o actividades si así lo creemos conveniente. Además, en ocasiones nos puede servir como evaluación inicial o diagnóstica.
Y…¿Dónde y cuándo puedo aplicar esta rutina de pensamiento?
Nosotros solemos utilizarla al principio de las UDI o proyectos de forma que nos sirva de evaluación diagnostica y conocer qué es lo que saben y qué intereses suscita entre ellos el tema tratado. Y, Evidentemente, cuándo queremos que nuestro alumnado trabajen a fondo y observen ciertas imágenes para extraer ideas de imágenes con un a intención clara. Además el ME PREGUNTO nos puede servir para marcarnos objetivos a los que volveremos al finaliozar la unidad y ver si hemos sido capaces de resolverlos.
Explicación:
Respuesta:
lomismo dame coronita plrfissss