Revisar las posturas de Bryson, Hirst y Thompson e Ianni. Extraer los conceptos claves y sintetizar con frases breves en qué aspectos de la globalización hace énfasis cada uno de los autores (por ejemplo, el rol del Estado, las nuevas formas de organización de la producción, las nuevas leyes laborales, etcétera) y qué sostiene al respecto. *
Respuestas a la pregunta
Ideas clave
• La primera naturaleza está formada por objetos naturales.
• La segunda naturaleza está humanizada, modificada y transformada por la
sociedad, a quien a su vez transforma.
• El espacio puede concebirse como continente – receptáculo, reflejo, o
dimensión de la totalidad social.
• El espacio y su organización son un producto social. Los tipos de acciones
fundamentales son: apropiación, explotación, ocupación, intercambio y
gestión.
• Las relaciones sociedad-espacio pueden ordenarse en el tiempo como:
medio natural, medio técnico y medio técnico-científico-informacional.
• El territorio es una porción de superficie apropiada por un grupo humano.
• Las acciones de los actores sociales tienen un impacto y un alcance espacial
que puede abordarse desde el punto de vista de los actores y desde el punto
de vista de las fracciones del territorio.
• Hay cuatro aprendizajes básicos: aprender a conocer, aprender a hacer,
aprender a ser, aprender a vivir juntos.
• La didáctica se ocupa de las prácticas de la enseñanza.
• Aprendizaje memorístico y significativo son diferentes pero complementarios.
• Las distintas corrientes teóricas de la geografía, entre las cuales se destacan
el positivismo, el regionalismo, el neopositivismo y la geografía crítica, se
encuentran presentes, aunque con diferente importancia, en la geografía
escolar.
Explicación: