Question

reumen de la pelicula de ron clark
por favor
urgentee

Answer 1

En relacion al contexto
Clarck, es un maestro que en su actuar profesional procura no limitarse al espacio que dan las aulas, sino que reconoce a sus estudiantes como un todo donde hay factores externos que involucran el proceso de aprendizaje por lo cual el asume su profesión como docente destacando esos factores e integrándolos de tal forma que los chicos puedan reconocer su potencial interno y puedan lograr sus metas propuestas en la primer actividad que les pidió hacer, que fue expresar sus sueños o anhelos de vida
INTRODUCCION
Esta película nos muestra la realidad que muchos maestro pasan en el salón de clases, y la forma en la que buscan las mejores estrategias y dinámicas para poder subir las calificaciones de los alumnos y lograr cumplir con las expectativas de una institución, para ser aceptada o reconocida ante la sociedad o el mismo sistema de educación 
Con frecuencia escuchamos que los maestros faltan y las horas clase no son cubiertas de forma consecutiva al currículo, sino que se hacen actividades de relleno para mantener a los estudiantes entretenidos, estas situaciones suceden muy frecuentemente en el sistema público sin mayores consecuencias para los docentes. Ya que el director en una idea errónea de cumplir con su obligación deja pasar estas incidencias sin dar parte a el área de supervisión, mismos que omiten las visitas a los planteles como lo especifica la el Plan Nacional de Educación, dentro de los periodos acordados en la planeación y cumplimiento de dicho Plan. Estas situaciones pasan desapercibidas por que no se lleva a cabo una adecuada supervisión.
Una gran mayoría de supervisores asignados al cargo no cumplen con su trabajo en tiempo y en forma y a pesar de los cambios y planes realizados en el tema de la educación de calidad, la mayoría de los supervisores y apoyos técnicos a nivel nacional todavía no han transitado hacia nuevos roles, tales como el de asesor, monitor, negociador, acompañante, de acuerdo a la circunstancias particular de su participación. Estos continúan centrados en el control y la atención de los asuntos administrativos.
En este contexto es necesario implementar una gestión supervisora formativa; que permita el ejercicio de una función con un renovado compromiso, encaminado hacia la mejora de la calidad educativa, en la cual se apoye el trabajo académico y se impulse la colaboración. 

El maestro hace uso de las distintas herramientas y técnicas, integrando muchos factores para aplicar sus estrategias para lo cual, pone en asociación a otras personas para que se involucren en el proceso de aprendizaje, el maestro hace uso de estrategias sentimentales al buscar establecer una familia con valores entre él y sus estudiantes, busca imprimir en las mentes de los chicos la idea de formar un gran equipo, o familia lo que puede ser significativo para ellos. Se puede identificar un objetivo en común entre los estudiantes y el maestro y es: El logro de las calificaciones, pues al ser elevadas el docente podrá asegurar su trabajo y los alumnos podrán ser promovidos, es por eso que el docente, busca generar un ambiente pleno y tolerante ante todas las situaciones que se le van presentando. Sin dejar su responsabilidad a la institución educativa únicamente.
DIAGNOSTICO
En el contexto que nos muestra la película y el contexto que vivimos en la realidad, podemos identificar la necesidad de generar nuevas formas de enseñanza-aprendizaje, ya que con frecuencia los docentes de nuestras escuelas secundarias tienen actitudes semejantes a las que observamos en el inicio de la película, donde los docentes se ponen al tú por tú con los alumnos o simplemente no les importa el logro del aprendizaje generado en ellos, en nuestro contexto podemos darnos cuenta que muchos maestros al tener dos plazas o doble tiempo laboral no tienen tiempo para planear sus actividades de forma adecuada, donde puedan generar ambientes propicios, de participación y entendimiento de los contenidos.

Son estudiantes de clase baja principalmente de raza negra los cuales van siendo segregados por los inconvenientes sociales y familiares, que solo acuden a la escuela para escapar de la situación familiar o liberarse un poco de sus obligaciones que chocan con los requerimientos académicos, algunos sufren de violencia intrafamiliar, o tienen que formar parte de alguna pandilla para poder sobrevivir en el entorno en un nivel de igualdad y respeto; factores determinados por la raza la cual marca unos requerimientos culturales particulares ya sea propios o por el hecho de que se proviene de países extranjeros donde el factor común vuelve hacer la necesidad de generalizarse para incluirse en el entorno, factores económicos que obligan a que desde muy chicos necesiten de involucrarse a alguna forma de economía para obtener dinero.