RESUMIR: Como dijimos, el concepto de salud no puede reducirse unicamente a la biologÌa, debe ser rescatada del campo puramente Médico, concebirla como una construccion social y cultural. Los antiguos enfoques son denominados reduccionistas porque limitan unicamente a la esfera biologica todo lo concerniente al estudio sobre salud y enfermedad. Ahora bien: Si pensamos en la escuela y su funcion fundante, podemos considerar que su funcion principal sigue siendo la transmisión de cultura. Por lo tanto, no podemos dejar de asociar salud y educacion, y a Èsta desde un lugar formal: la escuela. La educacion para la salud tiene una gran importancia para instruir a las personas de modo tal que puedan tomar el control y logren asÌ la capacidad de optar por todo aquello que mejore su calidad de vida y preserve su estado de salud. El desafÌo hoy es integrar este legado pedagogico en relacion con la salud. De esta manera entramos en el plano de la promocion de salud, lo cual supone abrir las puertas de la escuela a la comunidad. Ello implica, por otra parte, poder construir una vision compartida de la realidad, en este caso de la salud. Hoy no podemos hablar de una infancia y una adolescencia, sino que nombramos ìnfancias y adolescencias, ya que hay multiples estilos de ser niño o adolescente. Pensamos en la singularidad de cada ser que tenemos frente a nosotros. Hoy los actores del escenario educativo enfrentan problematicas complejas: jovenes embarazadas, alumnos que se drogan, que son violentos, que trabajan, que dejan la escuela, que la retoman, que estan solos
Respuestas a la pregunta
Como dijimos, el concepto de salud solo puede reducirse a la biología, debe salvarse de campos médicos puros, la concepción es un trabajo social y cultural. Por lo tanto, no podemos dejar de combinar la salud y la educación, y estos de un lugar formal: la escuela. La educación para la salud es de gran importancia para guiar a las personas para que puedan controlar y tener la oportunidad de elegir todo lo que mejora la calidad de vida y preservar su estado de salud. Los desafíos de hoy están integrando esta herencia pedagógica para la salud. De esta manera, hemos entrado en el nivel de promoción de la salud, lo que significa abrir la escuela para la comunidad. Por otro lado, esto implica que es posible desarrollar una visión compartida de la realidad, en este caso, la salud.