Informática, pregunta formulada por Fernandaalonso1995, hace 1 mes

resumen largo del síndrome del estudiante.​

Respuestas a la pregunta

Contestado por jacqueline8725
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Respuesta:

Espero que te ayude <3

Explicación:

El síndrome del estudiante es un fenómeno de la gerencia de proyectos mencionado por Eliyahu M. Goldratt, en su libro Cadena crítica que sucede cuando las personas aplazan la realización de una actividad para la cual aparentemente tienen suficiente tiempo para realizar, el pensamiento es "no hay prisa, así que empieza en el último minuto".Las personas comienzan a dedicarse seriamente a una tarea que les fue asignada solamente cuando la fecha de entrega se acerca. Más específicamente, en los primeros dos tercios del período asignado para la tarea avanzan un tercio del trabajo, y en el último tercio “aceleran” y finalizan los dos tercios restantes. Esto sucede típicamente cuando un estudiante está preparando un examen, de ahí el nombre.

Contestado por valdezgarciabrisa45
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Respuesta:

En el ámbito escolar nos encontramos, frecuentemente, con compañeros que nos confiesan estar muy estresados y que han pensado en abandonar los estudios porque no pueden más. En el presente TFG se realiza un estudio para conocer cómo afecta “El Síndrome del estudiante quemado” a 30 alumnos de cuarto curso de Terapia Ocupacional de la Universidad de Salamanca. Para ello se utilizaron varios cuestionarios: Cuestionario sociodemográfico, la Escala de Cansancio Emocional (ECE) y la Escala de Expectativas de Control (BEEGC – 20), que nos permitieron conocer el nivel de estrés de los alumnos. Los datos obtenidos ponen de relieve que el 23.33 % de los alumnos de 4 º de TO que participaron en el estudio padece el síndrome de burnout estudiantil, cuando este es valorado por la Escala de Cansancio Emocional (ECE). El cansancio al final de la jornada de estudio, las repercusiones negativas sobre la vida laboral y la propia autoestima, no disfrutar con los estudios y el estrés de los exámenes son los elementos de la escala ECE donde los alumnos de 4º de TO obtienen unas puntuaciones medias más elevadas y constituyen el foco principal de malestar que experimentan los estudiantes. Obtuvimos evidencia de que no hay diferencias significativas en cuanto al género ni en Cansancio Emocional, ni en las Expectativas de Contingencia, Suerte, Autoeficacia y Exito, observándose únicamente una diferencia estadística significativa en las Expectativas de Indefensión, en la cual los varones presentan una puntuación más elevada que las mujeres

Explicación:

ojalá te sirva ʕ⁠っ⁠•⁠ᴥ⁠•⁠ʔ⁠っ

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