resumen de todo esto:
Los estudiantes del tercero de secundaria de la institución educativa vienen experimentando los cambios tecnológicos, sociales y económicos de las últimas dos décadas que han transformado significativamente las características del mundo del trabajo, En este escenario los estudiantes acceden al mundo laboral o la generación de empleo, a través del desarrollo de habilidades técnicas, conocimientos y actitudes que le permitan al estudiante proponer alternativas de solución frente a problemas sociales, mediante la gestión de proyectos de emprendimiento, de manera que afiancen su potencial y aumente sus posibilidades de empleabilidad. Seguramente en más de una ocasión nos hemos puesto a meditar sobre el mundo en el cual vivimos y hemos encontrado situaciones que nos agradan y otras que nos perturban. Entonces, surgen sentimientos contradictorios porque muchas veces lo que queremos cambiar no depende de nosotros mismos, sino de las personas que tienen el poder de tomar decisiones. Sin embargo, podemos observar iniciativas de emprendimiento de algunos ciudadanos para organizarse, unirse y mejorar el lugar donde viven para lograr el beneficio de la comunidad. Seguramente en la localidad donde vives ocurren estas situaciones. La humanidad ha evolucionado gracias a diversos acontecimientos que suscitaron nuevas formas de entender la vida en sociedad. En el siglo XVIII surgieron cuestionamientos sobre el sistema existente, los cuales dieron lugar a las revoluciones llamadas liberales, pues significaron la ruptura de un régimen antiguo que cada vez acrecentaba la brecha de desigualdad entre pobres y ricos. Por ello, nos planteamos la siguiente pregunta: ¿Cuál es la posición de los adolescentes sobre la vigencia de los Derechos Humanos y los principios democráticos conseguidos a fines del siglo XVIII? ¿Qué actuaciones se deben desarrollar para impulsar nuestra autonomía, y cuestionar la corrupción desde la óptica de las revoluciones emprendidas? ¿Cómo podemos promover el emprendimiento a través del uso sostenible de los recursos para el bienestar de nuestra familia y comunidad?
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
Los estudiantes del tercero de secundaria de la institución educativa vienen experimentando los cambios tecnológicos, sociales y económicos de las últimas dos décadas que han transformado significativamente las características del mundo del trabajo, En este escenario los estudiantes acceden al mundo laboral o la generación de empleo, a través del desarrollo de habilidades técnicas, conocimientos y actitudes que le permitan al estudiante proponer alternativas de solución frente a problemas sociales, mediante la gestión de proyectos de emprendimiento, de manera que afiancen su potencial y aumente sus posibilidades de empleabilidad. Seguramente en más de una ocasión nos hemos puesto a meditar sobre el mundo en el cual vivimos y hemos encontrado situaciones que nos agradan y otras que nos perturban. En el siglo XVIII surgieron cuestionamientos sobre el sistema existente, los cuales dieron lugar a las revoluciones llamadas liberales, pues significaron la ruptura de un régimen antiguo que cada vez acrecentaba la brecha de desigualdad entre pobres y ricos. Por ello, nos planteamos la siguiente pregunta: ¿Cuál es la posición de los adolescentes sobre la vigencia de los Derechos Humanos y los principios democráticos conseguidos a fines del siglo XVIII y a su vez que actuaciones se deben desarrollar para impulsar nuestra autonomía, y cuestionar la corrupción desde la óptica de las revoluciones emprendidas para poder promover el emprendimiento a través del uso sostenible de los recursos para el bienestar de nuestra familia y comunidad?