Historia, pregunta formulada por 4774237761, hace 8 meses

resumen de teoría j Piaget y teoría de Ausubel

Respuestas a la pregunta

Contestado por matiasreinosonicolas
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Respuesta:

Esta investigación se fundamenta en la teoría de D. Ausubel y otros, en

demostrar que los conocimientos previos de los educandos en el proceso de

enseñanza –aprendizaje en conexión con los contenidos nuevos permiten

obtener aprendizajes significativos, es decir el aprendizaje tiene sentido para

los estudiantes, genera interés ya que sus esquemas previos, experiencias, se

relacionan con el tema, de esta manera la nueva información se guarda en la

memoria del estudiante a largo plazo, es todo lo contrario del aprendizaje

memorístico, mecánico que en un corto tiempo se olvida; de la misma manera

el docente como mediador de este proceso es el responsable en promover

cercanía entre el contexto donde el niño interactúa y la nueva información, sin

embargo no basta con la actitud del maestro hay otros factores que inciden en

la significación del aprendizaje como lo son los recursos como medios que

facilitan el aprendizaje y la manera como estos son aplicados hasta el punto de

crear aprendizajes significativos. En concreto uno de los objetivos de la

educación actual es promover este aprendizaje y desechar el memorismo del

aula y que el estudiante sea el propio constructor de su aprendizaje, es por

esta razón que ante esta problemática y de carácter social en el cual se

desarrolla esta investigación desde un enfoque cualitativo se pretende resaltar

los hechos más sobresalientes en la intervención como investigador en este

proceso y corroborar estas teorías constructivas.

Explicación:


matiasreinosonicolas: DAME CORONITA PLIS
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