resumen de menos condor mas huemul
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
como es tu pregunta y yo te ayudo
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Explicación:
Estas palabras vienen a mi mente cuando caminando por las calles de Santiago veo en el muro de un liceo chileno el título del texto mistraliano y cuando en el contexto de las movilizaciones recientes por la PSU se anuncia la cancelación a nivel nacional de la PSU de Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Me parece que en este discurso sobre el análisis sobre la realización/cancelación de la prueba se privilegian aspectos de seguridad, materiales y técnicos que reducen la amplitud de los efectos de esta decisión. La disciplina escolar de Historia al igual que la PSU que la evalúa no se reducen únicamente a una opción que se puede elegir o reemplazar. Si bien es cierto, hay mucho que revisar en relación a los objetivos, contenidos, metodologías y sobretodo acerca de los sentidos de ambas, no me parece que la solución sea cancelarlas.
Creo que hace falta poner en tensión nuevamente la idea de electividad que ya se enunciaba en la reforma curricular de esta disciplina y que ahora se actualiza nuevamente con la cancelación de la PSU de la materia. Observo con preocupación la representación de la historia como disciplina escolar que circula en esta decisión que finalmente encuentra un correlato en la reforma curricular. La historia como disciplina escolar no puede ser reducida ni comprendida como un abanico de conocimientos y habilidades que puede plegarse o desplegarse en más o menos años, como si el estudio de la historia correspondiese a una mera transmisión de conocimientos que podrían condensarse. Tampoco considero adecuado que la PSU de Historia, Geografía y Ciencias Sociales sea la única que sea cancelada, pues forma parte de un proceso que fue diseñado considerando esta área.
Por eso no puede ser reemplazada por la evaluación de otro indicador o disciplina escolar que funcione como suplemento, agregando aquello que podríamos decir, implícitamente, se entendería como incompleto. Situación que también se reconoce en la reforma curricular de esta materia y en la idea de suplemento que moviliza la obligatoriedad de la disciplina de Educación ciudadana. La historia como disciplina escolar constituye una experiencia transformadora donde cada uno/a de nosotros/as puede reconocerse como sujeto histórico, heredero de un pasado y situado en un tiempo y espacio, lo cual se vuelve sumamente importante de recuperar, especialmente en el contexto de movilización social que vivimos. Por estos días también, los /as estudiantes secundarios protagonizan nuevamente un hito en nuestra historia educativa.
Retomando la pregunta que inicia esta reflexión sobre ¿qué se cancela cuando se cancela la PSU de Historia, Geografía y Ciencias Sociales? espero sinceramente que no sea nuestro derecho a la memoria, considerando que otra de las acepciones de cancelar de la RAE significa borrar de la memoria. Espero que la historia siga contribuyendo a desarrollar la sensibilidad, los sentidos finos, la inteligencia vigilante y la gracia en nuestros/as estudiantes.