resumen de la ficha: representamos con expresiones fraccionarias la cantidad de emociones mas frecuentes en nuestra familia por el aislamiento social
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
Explicación paso a paso:
mejor”. Luego, recordarán que una fracción es
un número que expresa una cantidad determinada de porciones que se toman
de un todo dividido en partes iguales. También, recordarán que una fracción se
puede amplificar multiplicando al numerador y denominador por una misma
cantidad, y que, para simplificar, dividirán al numerador y denominador por
un mismo número. A continuación, analizarán la situación de Mario, quien
ha notado que en su familia están experimentando emociones que impiden
desarrollar una buena comunicación en el hogar. Para ello, los estudiantes
registrarán las emociones que sintieron los familiares de Mario: ansiedad (5
personas), angustia (4 personas), miedo (6 personas), ira (8 personas), alegría (6
personas), compasión (4 personas), tranquilidad (2 personas) y agradecimiento
(2 personas). Con esta información, expresarán la relación entre el número de
personas y las emociones, como, por ejemplo, “personas que sienten miedo”
es a “personas que sienten ira” como 6 es a 8. De este modo, convertirán las
expresiones literales en expresiones numéricas fraccionarias (6/8). Luego,
simplificarán estas expresiones y extraerán información. Por ejemplo, sabrán
que, en la familia de Mario, por cada 3 personas que sienten miedo hay 4
personas que sienten ira. Asimismo, representarán relaciones, para lo cual
compararán, mediante fracciones, la cantidad de personas que respondieron
sobre una emoción con la cantidad de personas que respondieron sobre otra
emoción. Finalmente, representarán una misma fracción mediante gráficos que
corresponden a cantidades discretas y continuas, y comprenderán el significado
de la fracción como parte/todo, diferenciándose del significado de la fracción
como razón.