Question

Responde las siguientes preguntas:
1. ¿Qué pasaría si en la institución no se organizaran los estudiantes por grados, sino que cada uno se
ubicará dónde quisiera?
2. ¿Qué beneficios cree que tiene el organizar los objetos de ciertas maneras en un supermercado o en un
almacén?
3. Observe los siguientes nombres científicos de organismos:
Ciconia nigra (cigüeña negra); Trifolium alba (trébol blanco); Pinus nigra (pino negro).
Canis familiares: (perro); Canis lupus : (lobo); Mephitis mephitis: (zorrillo) Equus caballus: (caballo): Equus
zebra (cebra); Camelus dromedarius (Camello).
a. ¿Qué parejas de especies están relacionadas entre sí? ¿Cómo lo supo?
b. ¿Qué organismos comparten el mismo género?
c. ¿Qué semejanzas encuentras entre los organismos que tienen el mismo género?
d. Compara dos organismos de diferente género.
c. ¿Qué características tienen en común?
d. ¿Qué características los diferencian?
4. Escoja una planta o un animal doméstico puede ser su mascota y realice una descripción detallada y luego
realice un cuadro con las clases de caracteres taxonómicos.
5. Consulte y escriba las 7 categorías de la planta u animal del punto anterior.​

Answer 1

Respuesta:

sería un desastre la escuela

Explicación:

si no se acomoda