RESPONDE A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
¿Cuáles eran las características del país que las peruanas y peruanos del tiempo de la independencia anhelaban?
¿Por qué hay motivos para mirar con optimismo el presente y el futuro?
¿Por qué se dice que la educación tiene la capacidad de transformar la vida de las personas?
¿Los textos leídos contribuirán a lograr el reto propuesto en la experiencia?, ¿por qué?
EXPRESA TU OPINIÓN
En un párrafo del texto “Educación para la Generación Bicentenario”, se señala:
«Bicentenario» debe ser una de las palabras más pronunciadas o escritas en los últimos meses en el Perú. Lo interesante de esta recurrente mención es que tiene –además de un carácter conmemorativo– un alto contenido esperanzador.
¿Qué opinas? ¿Crees que, además de un carácter conmemorativo, la celebración del Bicentenario tiene un carácter esperanzador?, ¿por qué?
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
es mucho perdon :)
Explicación:
Respuesta:
1. Las peruanas y peruanos del tiempo de la independencia anhelaban un país con justicia, igualdad y prosperidad. Los deseaban un país libre.
2. Hay motivos para mirar con optimismo el futuro porque son muchas las acciones que se están realizando en el presente para mejorar el futuro. Por ejemplo: el cuidado de la naturaleza, el desarrollo tecnologico y la inclusión cultural.
3. La educación proporciona conocimiento y este es un agente transformador, por ello se dice que la educación puede transformar la vida de las personas.
4. Si, los textos leídos nos ayudaran a resolver los diferentes retos propuestos porque en estos se muestra una postura sobre la ciudadanía, el Bicentenario y el desarrollo del país.
5. La intención de las autoras es mostrar la importancia de la educación para generar mejores ciudadanos y tener un país más desarrollado.
Explicación:
ESPERO HABERTE AYUDADO.
CORONITA PLIS.