Resolvemos situaciónes problemas a través de ecuaciones e inecuaciones
Respuestas a la pregunta
Respuesta:Comprendemos Situaciones cotidianas en el hogar en medio de la pandemia del COVID-19 relacionadas con expresiones algebraicas que involucran igualdades y desigualdades de primer grado (día 3)
Reconocemos los elementos y propiedades de ecuaciones e inecuaciones de primer grado en situaciones del contexto real (día 4)
Situaciones cotidianas en el hogar en medio de la pandemia del COVID-19
Debido a la pandemia del COVID-19, los servicios básicos (agua, energía eléctrica y telefonía), el trasporte de equipajes o encomiendas, entre otros, han adquirido una importancia vital para las familias. Sin embargo, en los últimos meses, se incrementaron sus costos, lo que generó malestar y desacuerdos entre las empresas y los usuarios. Muchas veces, los términos y condiciones de los costos resultan poco comprensibles para quienes deben hacerse cargo de los pagos y requieren de matemática que ayude a su comprensión. Un ejemplo de ello, pueden ser las tarifas de energía eléctrica, de telefonía celular o agua potable, entre otros, que en la mayoría de los casos se expresan en representaciones que involucran el conocimiento de términos algebraicos, a partir de los cuales se deducen los costos aplicables a los usuarios, según el consumo de las familias. En muchos casos, esto es motivo de preocupación ciudadana, y por ello, se considera útil y necesario la educación matemática que permita facilitar la comprensión de estos conceptos. Este bloque de problemas te permitirá desarrollar la formulación de modelos matemáticos, expresados en ecuaciones e inecuaciones, de situaciones cotidianas haciendo uso de expresiones algebraicas. Algunas preguntas que serán abordadas en este bloque son: ¿Cuánto se paga según la tarifa aplicable al usuario por el metro cúbico de agua? ¿Tiene algo que ver el mayor consumo de energía eléctrica con el tipo de tarifa que se paga? ¿Cuánto se paga por minutos de llamada de teléfono celular u otros servicios de telefonía? ¿Las personas, según su edad, están limitadas para asistir a algunos lugares? ¿Qué condiciones o diferencias de costo a pagar tienen los servicios de trasporte de encomiendas? Como habrás podido notar, son algunas preguntas que hoy en día muchas personas y familias se vienen haciendo.
• En esta actividad, el reto es elaborar representaciones de diversas situaciones cotidianas haciendo uso de expresiones algebraicas que involucran ecuaciones e inecuaciones de primer grado.
Esta semana resolveremos dos actividades.
DÍAS 3 Actividad: Comprendemos situaciones relacionadas con expresiones algebraicas que involucran igualdades y desigualdades de primer grado (día 3)
DÍAS 4 Actividad: Reconocemos los elementos y propiedades de ecuaciones e inecuaciones de primer grado en situaciones del contexto real (día 4)
Elaboramos representaciones de diversas situaciones cotidianas haciendo uso de expresiones algebraicas que involucran ecuaciones e inecuaciones de primer grado.
I. COMPRENDEMOS EL PROBLEMA:
1. ¿De qué trata la situación?
2. ¿Cuál es el reto que plantea la situación?
3. ¿Cuál es la información más importante que plantea la situación?
4. ¿Qué nos pide resolver?
Respuesta:
Espero que esta sea la respuesta.
Y si mil disculpas.
