Representaciones de la juventud.
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Respuestas a la pregunta
Respuesta:
La juventud como construcción discursiva en Tucumán a comienzos del siglo XXI”. Se centra en el estudio de diversas formas de construcción discursiva del objeto ´juventud´ en Tucumán, durante los primeros años del siglo XXI, con el fin de demostrar que la discursivización de la juventud supone distintos agentes que la construyen y reconstruyen y que cada uno ellos se manifiesta y expresa en prácticas discursivas propias de su esfera a través de distintos géneros del discurso. A esto se lo denominará construcción discursiva de la juventud. El desarrollo del tema se lleva a cabo sobre la base de las herramientas teóricas y metodológicas de dos áreas de conocimiento complementarias: el análisis del discurso –disciplina que atraviesa toda la tesis y la pragmática, que se integra a ella, junto con aportes de otros enfoques de acuerdo con las necesidades de la investigación. Con el fin de mostrar la complejidad del objeto de estudio, se utilizan e integran diferentes materiales: textos provenientes de diversas disciplinas humanísticas, textos de la prensa escrita, encuestas de actitud, textos argumentativos producidos por jóvenes y ciberconversaciones o chat. De este modo, el Capítulo I se orienta al estudio de las definiciones y construcciones discursivas de la palabra y el concepto de juventud en distintas áreas de las ciencias sociales y humanísticas, desde una perspectiva diacrónica. En el Capítulo II, en lo que corresponde a la Parte I se analizan los componentes cognoscitivo- afectivos de las actitudes manifestadas en las respuestas a una encuesta aplicada a un grupo de jóvenes estudiantes adultos tucumanos acerca de sus representaciones sobre la juventud y los jóvenes en la actualidad. En forma complementaria, en la Parte II se presenta un análisis de textos argumentativos escritos por jóvenes estudiantes en los que se problematiza a la juventud.
Explicación:
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