Relación entre el contenido del Art. 347 de la Constitución y los Artículos 2 y 3 de la LOEI
Respuestas a la pregunta
La Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI) fue promulgada por el Congreso de la República del Ecuador apareciendo publicada con el número 417 del segundo suplemento del Registro Oficial el 31 de marzo de 2.011 .
El artículo 2 de esta LOEI que estipula como "Principio Generales” la Universalidad, la libertad la igualad de género, la participación ciudadana, el aprendizaje permanente, la corresponsabilidad, la atención prioritaria, educación en valores, entre muchos otros, y el articulo tercero que indica los “Fines de la Educación”,
Los artículos primero y segundo de la misma son cónsonos con lo dispuesto en el artículo 347 de la Constitución Nacional de la República en el cual establece lo siguiente:
Fortalecer la educación pública y la coeducación.
Entre otra garantía a la educación menciona que los centros educativos sean espacios democráticos de ejercicio de derechos y convivencia pacífica, modalidades formales y no formales de educación, el respeto del desarrollo psicoevolutivo de los niños, niñas y adolescentes, el sistema de educación intercultural bilingüe, la participación activa de estudiantes, familias y docentes en los procesos educativos, principios de equidad social, territorial y regional que todas las personas tengan acceso a la educación pública.
Además de asegurar que se incluya en los currículos de estudio, de manera progresiva, la enseñanza de al menos una lengua ancestral y que todas las entidades educativas impartan una educación en ciudadanía, sexualidad y ambiente, desde el enfoque de derechos.
Invoca la erradicación de todas las formas de violencia en el sistema educativo y velar por la integridad física, psicológica y sexual de las estudiantes y los estudiantes, el analfabetismo puro, funcional y digital, y apoyar los procesos de post-alfabetización y educación permanente para personas adultas y la superación del rezago educativo.
Permitiendo Incorporar las tecnologías de la información y comunicación en el proceso educativo y propiciar el enlace de la enseñanza con las actividades productivas o sociales.