REINFORCE ACTIVITIES FIRST TERM
Objective: Students are going to reinforce topics showed in first term
Rules: use the dictionary, black pen, be sure about the answers don’t crossing out the test and translate all the sentences to Spanish
1. Put the verbs into the correct form. (present simple) translate the sentences
I (to like__________) lemonade very much.
The girls always (to listen) ______ to pop music.
Janet never (to wear) _______ jeans.
Mr Smith (to teach) ________ Spanish and French.
You (to do) ___________ your homework after school.
2. My dog________ my sandwich (EAT). (past simple) translate the sentences
Helen_________ her bag. (LOSE)
I'm sorry that I____________ your pen. (TAKE)
Where's my dictionary. I__________ it with me (BRING).
We're too late. The programme _________ (FINISH).
Tina isn't here . She________ out (GO).
The police are outside. Something awful_________ (HAPPEN).
I____________ your book . Here it is (FIND)
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
Explicación:
Objetivo: los estudiantes van a reforzar los temas mostrados en el primer trimestre.
Reglas: use el diccionario, lápiz negro, asegúrese de que las respuestas no tachen la prueba y traduzca todas las oraciones al español
1. Poner los verbos en la forma correcta. (presente simple) traducir las oraciones
Me gusta mucho __________ limonada.
Las chicas siempre (para escuchar) ______ a la música pop.
Janet nunca (usar) _______ jeans.
Sr. Smith (para enseñar) ________ español y francés.
Tú (para hacer) ___________ tu tarea después de la escuela.
2. Mi perro________ mi sándwich (COMER). (Pasado simple) traduce las oraciones
Helen _________ su bolso. (PERDER)
Siento que yo ____________ tu pluma. (TOMAR)
Donde esta mi diccionario Yo __________ lo tengo conmigo.
Estamos demasiado tarde El programa _________ (TERMINAR).