Question

❖ Reflexiono sobre lo que dice la crónica Mujeres huaorani acerca de los cambios culturales que experimentan y cómo impactan en su forma de vida. ❖ Identifico tres acciones o elementos que considero son propios de la cultura huaorani y tres que son introducidos por la cultura occidental. ❖ Entre las siguientes oraciones, elijo aquella que mejor refleja la actitud de la cronista. Explico las razones de mi elección. • Aprecio por la naturaleza y asombro por la cultura huaorani. • Nostalgia ante los cambios culturales que experimentan los huaorani. • Deseo de conocer la cultura huaorani. • Entusiasmo por los cambios culturales que viven los huaorani. ❖ Releer la crónica y escribir en nuestros cuadernos una apreciación sobre sus características en cuanto a: el uso del lenguaje el contenido el estilo de redacción la audiencia a la que se dirige ❖ Reflexione sobre estas preguntas. • ¿Qué propósito crees que tuvo la autora al escribir la crónica ¿Mujeres huaorani? • ¿Crees que la cronista logró recrear el ambiente donde suceden los hechos que relata? • ¿Qué impresiones, sentimientos o pensamientos te produjo este texto? • ¿De qué manera puede servir la crónica para socializar, dentro de una comunidad, los hechos o vivencias protagonizados por sus integrantes? ❖ Resumo la crónica (información y opinión) en 200 palabras. Para ello, sigo estos pasos: • Releo el texto y, en mi cuaderno, cito la información más importante de cada párrafo de su estructura (inicio, cuerpo, y cierre). • Leo lo que cité y busco frases cortas y sencillas para transmitir la información. Con ellas, elaboro mi resumen. • Leo mi resumen y observo si he repetido alguna información, y si hay frases que puedo juntar y expresar en una sola oración. • Reescribo el resumen y cuento la cantidad de palabras. Si es mayor a 200, vuelvo a leer y busco qué dato o información puedo omitir manteniendo el sentido. Continúo hasta lograr un resumen de menos de 200 palabras. Para á​

Answer 1

Respuesta:

todos aquellos que llevan un punto por ejemplo 5.1,3.6.ets