Reflexionamos a partir de la lectura de un texto sobre la deserción escolar (día 1)
Respuestas a la pregunta
Qué factores tendríamos que mejorar para evitar la deserción escolar de las/os adolescentes?
Evitar el embarazo adolescente, mejorar la oportunidad de ingresar a un colegio construyendo más en lugares pobres, detener el trabajo adolescente y dar charlas de lo importante que es interesarse en los estudios.
¿Podemos hacer algo para crear conciencia en la sociedad sobre la importancia de terminar la escuela?
Claro que sí, podemos brindarles charlas reflexivas, con testimonios vivos, hay muchas personas ya mayores que no terminaron la escuela y ahora la vida se les hace difícil pues no ganan lo necesario, ellos pueden darle una buena reflexión.
¿Cuál es el compromiso para culminar mi educación secundaria, tomando en cuenta quién soy, en este momento, y cómo me veo en un futuro?
Yo me comprometo a terminar mi secundaria porque quiero seguir estudiando mi educación superior y luego graduarme y trabajar para obtener mi propio consultorio veterinario como tanto lo ansío.
(lo anterior modifícalo personalmente uwu)
Seguimos reflexionando
Primero, ¿qué te sugiere “Asistencia y deserción en escuelas secundarias rurales del Perú”? ¿De qué crees que se va a tratar el texto?
Me sugiere que darán información detallada sobre la asistencia a la escuela en zonas como la sierra o selva. Creo que tratará también sobre las razones por las que no se asiste en estos sitios a la escuela.
Segundo, a primera vista, ¿qué elementos encontramos que te pueden ayudar a reconocer cómo se abordará?
Los elementos: Subtitulo y el gráfico o tabla comparativa sobre razones declaradas por jóvenes desertores.
Tercero, determinar si es un texto continuo, discontinuo o mixto.
El texto es discontinuo porque presenta un gráfico, la información está organizada pero no necesariamente sigue una secuencia.
Cuarto, ¿Cuál es el tema del texto? ¿Cuáles serían subtemas?
Tema: Porcentaje de jóvenes que abandonan la escuela según su respectiva razón. Subtemas serían: Análisis de los porcentajes obtenidos según cada joven desertor.
Quinto, identifica el significado de palabras, frases o expresiones desconocidas. (esto ya según lo que no entiendas)
¡Nos aventuramos a leer el texto!
Párrafo 1: La razón clave para el abandono...
Según el párrafo, ¿cuáles son las dos principales razones por las que las/os adolescentes que viven en zonas rurales deciden dejar de estudiar y abandonar el colegio?:
Razón 1: Presencia de problemas económicos familiares.
Razón 2: Necesidad de conseguir un trabajo para mantener el hogar.
Párrafo 2: Otra razón de importancia...
¿Cuál crees tú que es la intención de este párrafo? ¿Cuál o cuáles son las razones que presenta sobre el tema que está tratando?
La intención es comunicar sobre las razones psicológicas personales del adolescente para abandonar la escuela. Las razones son el que califican la escuela como "inservible" para lo que ellos realmente desean aprender, guiándose de testimonios de amigos, o simplemente porque ven que hay cosas que ellos consideran más importantes que estudiar.
Párrafo 3: Analiza este párrafo y escribe las razones que presenta sobre la deserción de las/os adolescentes de zonas rurales.
Las razones son: Embarazo prematuro, iniciación del matrimonio o convivencia, y la inexistencia de un centro educativo cercano.
Ahora, vamos a leer el Cuadro 1.
¿Puedes comprender la situación al mirar y leer la tabla?, ¿qué es lo que más te llama la atención de esta tabla?
Sí, me llama más la atención que en los desertores con colegio, sus padres hayan decidido que estos dejen de estudiar, sin saber el daño que le están haciendo, siempre y cuando sólo lo metan a trabajar.
¿Por qué hay un asterisco al lado de CP?
El asterisco nos da la idea de que se está haciendo una nota al pie, por lo general esa información la encontramos al final de la página o del cuadro.
Búscala y escribe qué significa.
En este caso, "CP" significa o refiere a "Centro poblado".
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(Recuerda siempre modificar estas respuestas a tu libre estilo, espero te ayude:3)
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