reescribir el cautivo de Borges
Respuestas a la pregunta
Respuesta:los más breves cuentos de Borges, sino el más, “El
cautivo”, ofrece al destinatario la posible solución de un
enigma, que es paradójicamente, imposible. El narradorinformador de este cuento plantea el enigma a partir de un sentimiento: querer saber cosas que no sabe. Pero esa relación cognitiva
en su dimensión de incompletud que se establece con nitidez al final
del cuento, tiene ya al comienzo momentos donde la elipsis o el saber no informar –en lo que Borges narrador y poeta ha dado incontables muestras de competencia– asoma como una propuesta operatoria.
En efecto, una de las reglas de interpretación semiótica es el
rastreo, en el texto, de otro discurso silenciado. Aunque el narrador,
por su etimología “el que sabe”, informa en “El cautivo” sobre una historia que a su vez le fue referida, y presenta así la fábula o argumento como si fuera un trasmisor de la misma, esta condición le
permite producir algunos efectos en el lector: la seguridad, desde el
comienzo, de que hay puntos ocultos u oscuros en la trama (“la crónica ha perdido las circunstancias y no quiero inventar lo que no
sé como obedeciendo a una retórica del realismo. Además de esta
confesión por parte del informador, hay otros signos indicativos de
la competencia cognitiva relativa que posee el narrador-informador,lo que a su vez, hace posible el uso de la imaginación, la que, sustituto del no saber, se activaría en el narratario Ahí se detuvo, tal
vez porque los otros se detuvieron”; “Acaso a este recuerdo siguieron otros”. Los indicios de duda, proveedores de imaginación para
el narratario, lo son a la vez para el narrador, y acompañan a los padres del chico, y aún al mismo chico, como en una especie de caja DE china: “
Explicación:
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