Redactar un texto instructivo discontinuo acerca de las recomendaciones para tener una buena mejor salud emocional durante el actual contexto de aislamiento
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
El propósito de esta experiencia de aprendizaje es que los estudiantes se
expresen a través de movimientos corporales y del juego para descubrir,
explorar, crear y relacionarse, tanto con otros como con los objetos y el
espacio. Esto les permitirá construir su propia identidad al afirmarse como
sujetos activos, con iniciativa, autonomía, derechos y competencias, y así
desarrollarse de manera saludable. En este proceso, es tarea de los docentes
y de los padres de familia ofrecerles un ambiente seguro, cálido, oportuno y
enriquecedor que respete sus potencialidades.
Para lograr el propósito señalado, esta semana los estudiantes realizarán
diversas actividades. El lunes, por ejemplo, descubrirán algunos juegos
tradicionales que pueden llevar a cabo con su familia, como el juego de las
estatuas, las sillas, la papa caliente y otros más. El martes identificarán y
decidirán cuáles son los lugares seguros dentro de la casa para jugar con su
familia, demarcarán el espacio mediante el uso de banderines y establecerán
normas para cuidarse y cuidar el espacio de juego. El miércoles harán una
búsqueda del tesoro en su casa, para lo cual dibujarán un mapa con la ayuda
de un adulto y elaborarán una mochila con material reciclable, en donde
guardarán los objetos que irán recogiendo en su exploración. El jueves harán
uso de su imaginación para realizar juegos con su cuerpo, convirtiéndolo en
diferentes elementos, y transformarán diversos objetos, como cajas de cartón,
papel periódico y sábanas, en elementos lúdicos. Finalmente, el viernes
experimentarán con diferentes juegos de equilibrio, como caminar en puntillas
hacia adelante y hacia atrás al ritmo de la música, desplazarse sobre diferentes
objetos sin tocarlos, y pasar por una telaraña elaborada por ellos mismos,
evitando quedarse atrapados en ella. espero que te aiga ayodado
Explicación: