redacta un pequeño ensayo, en el cual se destaquen los principios de la ciencia geografica ( localizacion, distribucion, causalidad e interrelacion)
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
cuidate
Explicación:
Introducción
La Geografía es la ciencia que estudia las interrelaciones entre las sociedades y el espacio en el
que viven. Los elementos que componen esos espacios condicionan las formas de vida de las diferentes
sociedades, y las características de estas actúan como factores en las diversas formas en las que
modifican el espacio.
La materia de Geografía en Bachillerato centra sus contenidos en el estudio del territorio español,
en su morfología como resultado de los factores naturales y antrópicos que se han interrelacionado para
darle el resultado actual. No obstante, la mundialización de las actividades económicas, de la información,
etc. hacen imposible el trabajo sobre las características de un país sin tener en cuenta las relaciones
globales que intervienen en la conformación de las relaciones sociales, económicas, culturales, etc. que
son factores en la intervención de las sociedades sobre sus territorios.
Como todas las disciplinas científicas, la Geografía utiliza métodos de análisis propios y otros
aportados por otras disciplinas, con los que elabora modelos interpretativos de la realidad espacial. Este
diseño curricular se orienta a generar aprendizajes en jóvenes de 17 años o alguno más en las
herramientas que hacen posibles esos análisis y esos modelos interpretativos. La variedad de
interrelaciones que se establecen entre las sociedades y los espacios que habitan hace que las
herramientas geográficas sean también muy variadas y, por lo tanto, exigen que un diseño curricular deba
elegir aquellas que son adecuadas a la edad de quienes van a aprenderlas y, por otro lado, se plantee que
esa elección sea coherente y permita obtener a los alumnos que cursen estos estudios unas destrezas que
los hagan competentes para hacer frente a los problemas que su contexto espacial les plantee o les pueda
plantear.
El concepto de espacio ha sufrido en los últimos años una profunda revisión: de considerarlo como
el lugar que las sociedades delimitan como su territorio, considerándolo como la fuente de sus recursos y
un condicionante del aprovechamiento de los mismos, se ha pasado a entenderlo como un complejo
sistema de interrelaciones entre elementos naturales que lo conforman, cuyo mantenimiento es la base de
su supervivencia. La acción de las sociedades humanas modifica ese espacio, dando lugar a ecosistemas
antropizados, cuya estabilidad y supervivencia depende del manteniemiento de sutiles equilibrios entre los
elementos naturales y los antrópicos.
Contribución de la materia para la adquisición de las competencias clave
El conocimiento y destreza en el manejo de las herramientas propias de la Geografía, su bagaje
conceptual, sus métodos científicos de análisis de los impactos humanos sobre el espacio y de los
condicionantes que éste plantea a las actividades antrópicas, requieren competencias para leer y
representar gráficamente, para cuantificar y medir, para aplicar métodos objetivos en la obtención de
conocimientos, para utilizar herramientas y conceptos de otras ciencias y para que estas puedan utilizar los
de la Geografía, para utilizar las Tecnologías de la Información y Comunicación en la búsqueda de
información, en el análisis de la misma y en la comunicación y contraste de resultados, para formar
ciudadanos que sean capaces de dar respuesta a los problemas que se plantean en sus relaciones con el
contexto espacial en el que viven, y que lo hagan de una forma democrática, social y medioambientalmente
sostenible, para que sean capaces de adquirir un elevado grado de autonomía en la adquisición de nuevos
concimientos y poder hacer frente, en un futuro próximo, a los retos que se le puedan plantear. De tal
forma, que se puede afirmar que la Geografía tiene una alta contribución a la adquisición de las
competencias básicas, tal y como se recoge a continuación:
Competencia en comunicación lingüística