RECOPILAMOS DATOS SOBRE LA PARTICIPACIÓN DEMOCRATICA EN NUESTRA FAMILIA
Tarea completa y resuelta 1ro secundaria
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
SESIÓN 1: RECOPILAMOS DATOS SOBRE LA PARTICIPACIÓN DEMOCRÁTICA EN NUESTRA FAMILIA
Leemos el texto “Recopilamos datos sobre la participación democrática en nuestra familia”, allí se presenta información sobre: población, muestra y variable estadística. Con esta información podremos responder lo siguiente en relación a la familia:
¿a quiénes podríamos preguntar?, ¿cuáles son las características de los datos que vamos a reconocer?
Organizamos nuestras respuestas en una tabla:
Tema de estudio Participación democrática en nuestra familia.
Población La familia
Muestra 10 personas de la familia
Tipo de variable cualitativa
Variables Espacios de participación en mi familia, participación en conversaciones familiares, formas de participación en conversaciones familiares.
Tomando en cuenta las variables determinadas, formula las preguntas que te permitan recoger datos sobre ella. Por ejemplo:
¿En qué espacios la familia puede conversar asuntos de bienestar común?
En la mesa, sala y en la calle
¿Participas en estas conversaciones familiares?
Yo si participo en las conversaciones familiares
¿De qué manera participas de estas conversaciones con tu familia?
De manera discreta
En el texto “Recopilamos datos sobre la participación democrática en nuestra familia” se presenta información sobre la encuesta. Aplica la encuesta a 10 miembros de tu familia, con las estrategias que consideres más conveniente (evitando salir de casa), luego elabora una tabla de frecuencias a partir de la variable: Espacios de participación de mi familia que se desprende de la primera pregunta. Luego, completa la tabla de frecuencias con los datos que obtengas. Después elabora tus tablas para las otras dos variables.
Tabla de frecuencias 1: Espacios de participación en mi familia
Espacios de participación en mi familia Conteo Frecuencia absoluta (ƒi) Frecuencia relativa (hi) Frecuencia porcentual (hi %)
Hora del almuerzo
Reuniones familiares
Toma de decisiones
Ningún espacio
Total
N=10
Tabla de frecuencias 2: Participación en las conversaciones familiares
Participación en las conversaciones familiares Conteo Frecuencia absoluta (ƒi) Frecuencia relativa (hi) Frecuencia porcentual (hi %)
SI
NO
Total
N=10
Tabla de frecuencias 3: Formas de participación en las conversaciones familiares
Formas de participación en las conversaciones familiares Conteo Frecuencia absoluta (ƒi) Frecuencia relativa (hi) Frecuencia porcentual (hi %)
Dando afirmaciones o conclusiones.
Dando opiniones
Votando
Otras.
Total
N=10
ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN: Elaboramos tablas de frecuencias a partir de las siguientes interrogantes:
Entrevistar a 12 personas.
¿A través de qué medios tecnológicos nos informamos sobre los asuntos públicos?
Tabla 1: Medios tecnológicos que nos informan sobre los asuntos públicos.
¿cuál(es) de esos medios se aprovecha(n) no solo para informarse sino también para dar opinión en nuestra comunidad?
Tabla 2: Medios tecnológicos que nos permiten opinar.
AUTOEVALUACIÓN.
Autoevalúate de manera sincera para reconocer tus avances y lo que requieres mejorar. Coloca un aspa (x) de acuerdo con lo que consideres. Luego, escribe las acciones que tomarás para mejorar tu aprendizaje.
Competencia: Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
Criterios de evaluación Lo logré Estoy en proceso de lograrlo ¿Qué puedo hacer para mejorar mis aprendizajes?
Determiné las personas, variables y preguntas pertinentes para recoger información sobre la participación democrática en mi familia.
Recopilé datos de variables cualitativas sobre la participación democrática en mi familia, haciendo uso de encuestas.
Procesé y organicé los datos recopilados en tablas, con el propósito de analizarlos y producir información.
Explicación paso a paso:
espero mi corona
Explicación paso a paso:
Registro de Chat C de un año y un mes en que se diferencian los animales de las que se encuentran en todos los casos de que se llaman la alumna de la escuela de medicina de la universidad de Chile y de la salud de los habitantes de la provincia de Buenos Aires