Reconoce el apoyo visual y no visual del texto anterior. Registra las repuestas en tu cuaderno.
Elementos visuales:
a. ¿De qué trata el texto? Explica con tus palabras.
b. ¿Cuáles son las palabras de origen náhuat? Busca el significado en internet.
c. ¿Cuáles son las palabras cuyo significado desconoces? Busca el significado en un diccionario.
d. ¿Cuáles son las partes que tiene la finca?
Elementos no visuales:
a. Por las partes que tiene la finca, ¿cuáles son los elementos que le permiten tener un olor dulce
y aromático en toda la zona?
b.A partir de la información del texto, infiere el nivel económico de la familia que compró la
finca.
c. ¿Qué nos quiere decir al autor cuando dice: “una acequia que charlaba día y noche al lado de
la casa”
d. ¿Cuáles son las palabras que indican el nivel de altura de la finca?
e. ¿Cuál es la intención comunicativa del texto?
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
a. ¿De qué trata el texto? Explica con tus palabras.
En el texto de describe una finca, describe todo lo que tiene y donde está ubicada, por ejemplo menciona que tiene una zona para lavar café, y un patio grande
b. ¿Cuáles son las palabras de origen náhuatl? Busca el significado en internet.
Cacahuatique: significa Cordillera de los cacahuatales o "cerro de las huertas de cacao
(esta palabra se repite 3 veces)
c. ¿Cuáles son las palabras cuyo significado desconoces?
Limares: Terreno plantado de limo.
Trilla: Descascarar, clasificar y seleccionar los granos de café.
Acequia: Zanja o canal pequeño que conduce agua, especialmente para el riego.
Vericuetos: Camino estrecho, tortuoso, accidentado y generalmente alto por el que es difícil andar.
d. ¿Cuáles son las partes que tiene la finca?
Un cafetal, una casa, un vasto patio, una trilla, una pila de lavar café, una acequia, todo esto construido en una colina