Question

realizo la recta numérica con los siguientes números racionales:
3/4, 3/7, 13/4, 9/20, 131/32 ayudenme porfa..... :v

Answer 1

Sin cero Sin Cero Con cero Con cero Con cero Con cer

Respuesta:

TEXTO DE APOYO DE

MATEMÁTICAS

PARA ASPIRANTES QUE PARTICIPAN EN EL

EXAMEN DE PRESELECCIÓN

ÍNDICE

CONJUNTOS NUMÉRICOS Y OPERACIONES ARITMÉTICAS BÁSICAS.....................................4

1. DESARROLLO DE LOS SISTEMAS DE NUMERACIÓN......................................................4

2. CLASIFICACIÓN DEL CONJUNTO DE NÚMEROS .............................................................5

2.1. NÚMEROS NATURALES (N).........................................................................................5

2.1.1. RECTA NUMÉRICA................................................................................................5

2.1.2. ORDEN EN EL CONJUNTO DE LOS NÚMEROS NATURALES............................6

2.1.3. OPERACIONES EN EL CONJUNTO DE LOS NÚMEROS NATURALES...............6

2.2. NÚMEROS ENTEROS (Z) .............................................................................................8

2.2.1. RECTA NUMÉRICA................................................................................................9

2.2.2. NÚMEROS OPUESTOS.........................................................................................9

2.2.3. VALOR ABSOLUTO DE UN NÚMERO ENTERO ...................................................9

2.2.4. ORDEN DE LOS NÚMEROS ENTEROS................................................................9

2.2.5. PROPIEDADES DE LOS NÚMEROS ENTEROS .................................................10

2.2.6. JERARQUÍA OPERATIVA: ...................................................................................12

2.3. NÚMEROS RACIONALES (Q).....................................................................................14

2.3.1. RECTA NUMÉRICA..............................................................................................14

2.3.2. ELEMENTOS DE UNA FRACCIÓN ......................................................................15

2.3.3. TIPOS DE FRACCIONES.....................................................................................15

2.3.4. NÚMERO MIXTO..................................................................................................15

2.3.5. NÚMEROS RACIONALES DECIMALES ..............................................................16

2.3.6. FACTORIZACIÓN DE NÚMEROS........................................................................19

2.3.7. SIMPLIFICACIÓN DE FRACCIONES ...................................................................22

2.3.8. OPERACIONES EN EL CONJUNTO DE LOS NÚMEROS RACIONALES ...........22

2.3.9. APLICACIONES DE FRACCIONES, MCD Y MCM...............................................29

HOJA DE TRABAJO......................................................................................................................31

EVALUACIONES...........................................................................................................................37

1. Evaluación 1 .......................................................................................................................37

2. Evaluación 2 .......................................................................................................................40

3. Evaluación 3 .......................................................................................................................41

PRESENTACIÓN

Esta guía tiene la finalidad de servir como un apoyo en la preparación académica de los

aspirantes que se someten al examen de admisión de la ENCA en el área de matemática.

Su contenido se centra en los principales temas que serán evaluados en el examen de

preselección, aportando algunos conceptos, esquemas y ejemplos, más no se profundiza

completamente en éstos, tal como sería el objetivo de un libro. Por esta razón se aconseja

que el futuro alumno complemente sus conocimientos con otras fuentes de información.

Además, también es aconsejable el apoyo de un tutor, quien puede guiarse con su

contenido y utilizar los ejercicios propuestos para aclarar las dudas del tutorado.