realizar una analogía entre una célula y un ser humano?
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
Uno de los problemas frecuentes en la enseñanza de la biología es la dificultad para comprender las relaciones
estructura-función que permiten reconocer cada nivel de organización de los sistemas vivos. Aún mayor es la dificultad
cuando se pretende explorar el concepto de propiedad emergente. Para trabajar con estos obstáculos, se diseñó un
Modelo Didáctico Analógico (MDA) que permitió desarrollar estos conceptos a partir de un juego de naipes, basado en
la estructura y función de fábricas de diferentes alimentos, y de tablas para que los estudiantes pudieran realizar
actividades de “correlación conceptual” entre seres vivos como el hombre, el árbol, los organismos unicelulares y los
ecosistemas, y la analogía de la fábrica. Estas tablas se utilizaron luego para que los estudiantes construyeran por
comparación los conceptos mencionados. A partir de ellos, los estudiantes diseñaron esquemas para representar sus
modelos mentales sobre sistemas biológicos. Todas las actividades estaban atravesadas por momentos de metacognición
que permitieron a los estudiantes tomar conciencia de aquellos conceptos que debían incorporar o modificar, como
también identificar y superar los obstáculos que les dificultaban la resolución de las actividades. La efectividad de la
propuesta se evaluó analizando la evolución en las producciones de los estudiantes con respecto a sus ideas previas, al
uso del lenguaje y a los logros conceptuales que resultaron de la aplicación de un MDA.
Explicación: