Realizar un Manual de Usuario con las Normas necesarias para el buen funcionamiento de tu Taller de Mantenimiento de Equipos de Cómputo. Ten en cuenta las señalizaciones y las normas de higiene para evitar el contagio del Coronavirus. Covid-19
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Respuesta:
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*En la imagen esta la respuesta.
Los locales escolares son espacios que deben privilegiarse para poder hacer de ellos lugares
alegres donde se construyan aprendizajes de calidad para la vida. Convertir a la institución
educativa en un lugar que potencie el Buen Vivir es el reto que el Gobierno ha asumido.
Así, se justifica el énfasis de estos últimos años en la inversión sostenida para el mejoramiento de
la infraestructura educativa. No obstante, debido a la alta capacidad de ocupación de los espacios
escolares, estos se deterioran rápidamente en un entorno que no ha contado con las directrices
adecuadas para el mantenimiento y conservación de los edificios escolares.
Esta carencia se debe, en parte, a la falta de instituciones adecuadas para la ejecución de acciones
de control y de proyección de tareas de cuidado, mantenimiento recurrente, preventivo y correctivo
que deben realizarse en los planteles educativos para soportar de mejor manera el alto impacto de
los niveles de ocupación de los espacios escolares.
Con el objetivo de incidir positivamente en una gestión que estimule sentimientos de respeto,
sentido de pertenencia y hábitos de mantenimiento y cuidado de los bienes comunes de
patrimonio escolar en los niños, niñas y adolescentes, maestros y miembros de la comunidad
educativa, proponemos el MANUAL DE MANTENIMIENTO RECURRENTE Y PREVENTIVO DE
LOS ESPACIOS EDUCATIVOS.
La propuesta incluye el detalle de los procesos que deben ejecutarse para prolongar la vida
útil de las edificaciones y equipamiento de los planteles de educación pública. Para el correcto
aprovechamiento del manual, se abordan, en primer lugar, los conceptos básicos relacionados a
la temática de mantenimiento de edificios y, luego, el detalle de las acciones que se ejecutarán en
cada una de las comunidades educativas.
Con el fin de garantizar la aplicación de la propuesta en las diferentes comunidades educativas, se
ha diseñado técnicas y procedimientos que permitan desarrollar acciones de mantenimiento de
una manera práctica, simple y ordenada. Se aspira a que este manual permita resolver, además,
los siguientes problemas:
1. El uso inadecuado e indolente de las instalaciones y del equipamiento educativo,
ocasionado casi siempre por falta de gestión y desconocimiento.
2. El daño intencional por parte de los usuarios, que, en algunos casos, llega al
vandalismo.
3. La falta de respeto y, por ende, de cuidado del espacio y de los recursos públicos.
El presente trabajo aspira a convertir el mantenimiento de las edificaciones escolares
en un problema no exclusivo del Estado, sino de la comunidad educativa a la que
sirve, en la que se vincula a todos los actores: autoridades, docentes, padres de
familia y estudiantes como protagonistas del proceso. A este objetivo, se añadirán las
acciones de capacitación encaminadas a la promoción del manual y la generación de
una actitud positiva que dé cuenta de la importancia de la activa participación de los
miembros de la comunidad escolar en las tareas de mantenimiento.
