Question

Realiza la lectura del siguiente texto y responde las preguntas de comprensión lectora que aparecen a continuación.
Una vida para la libertad
Al atardecer, un barco velero se aproxima al puerto de Cádiz en la Península Ibérica. Se llama el San Gabriel y en él traen desde Cuba
a varios presos políticos provenientes del Nuevo Reino de Granada. Llevan setenta días navegando y más de un año detenidos, pero
uno de ellos tiene un plan para fugarse antes de la madrugada.
Un par de meses atrás, en enero de 1796, cruzaron el mar Caribe en la ruta de Cartagena de Indias a la ciudad de La Habana. Iban a
bordo algunos pasajeros, la tripulación y el grupo de prisioneros. El virrey de esos dominios, el español José de Ezpeleta, había
ordenado que partieran en una fragata de guerra, pero cuando la caravana de caballeros y soldados de custodia llegó a Cartagena,
solo pudieron embarcarlos en el Floridablanca, un bergantín de correos partía para la isla.
Habían salido de Bogotá, tres meses antes, diez presos con doce granaderos armados, un teniente y un cabo, rumbo a Honda para
bajar por el Magdalena hasta la costa. Viajaron a caballo hasta el puerto fluvial y tuvieron que pagar por los animales de carga, como
lo hicieron después desde Barranca a Cartagena. Cada uno iba con dinero, equipaje, y con su catre y su almofrej, que era la funda en
la que se llevaba la cama de camino. Estaban comprometidos bajo palabra, así que no portaban cadenas e incluso podían haber viajado
con sus esposas e hijos.
Los condujeron con tanta “franqueza y estimación” que uno de los presos durmió varias noches solo, en posadas separadas a más
de cuatro lenguas de distancia de las de sus custodios. Pero al llegar a Cartagena, los encerraron en el Cuartel del Regimiento Fijo,
cercano a los fuertes de San Felipe y de Pastelillo, les pusieron centinelas y los privaron de toda comunicación. Habían pensado en
ponerlos en los castillos de Bocachica, pero el Gobernado Militar de la ciudad lo consideró inconveniente por la humedad que producía
el agua entre las bóvedas y por tener que llevarles provisiones desde el puerto ocupando diariamente una chalupa. Además, cuando
llegaron los prisioneros a la costa, una epidemia en los catillos despachaba de regreso a Cartagena entre seis y siete soldados cada día
(…)
Fragmento tomado de: Eduardo Escallón. La antorcha amarilla.
10. Durante la época referida, Cartagena se caracterizaba por
ser una región
A. Muy poblada.
B. Lluviosa.
C. Insalubre.
D. Muy saludable.
11. Los medios de transporte utilizados para trasladar al
grupo de presos fueron, en su orden
A. Tren mecánico, barco velero, caballo.
B. Caballo, bergantín, tren mecánico.
C. Barco velero, bergantín, crucero.
D. Caballo, bergantín, barco de vela.
12. Esta es la ruta recorrida por el grupo de prisioneros
Del texto se infiere que los dos cuadros en blanco
corresponden respectivamente a
A. Barranca y Cádiz
B. Colombia y España.
C. Nueva Granada y la Península Ibérica.
D. Fuerte de San Felipe y Pastelillo.
13. La certeza de que uno de los presos piensa fugarse, la
adquiere el narrador gracias a su
A. Rol protagónico.
B. Continua intromisión.
C. Presencia en la época.
D. Carácter de narrador omnisciente.
14. Del texto se infiere que “dar la palabra” se consideraba
A. Algo tonto y sin importancia.
B. Un hecho importante y de honor.
C. Una forma de liberarse de los prisioneros.
D. Un acto que conducía a la libertad.
15. En la expresión “franqueza y estimación” las comillas
otorgan un sentido
A. Metafórico, porque expresa el descuido de los guardias.
B. Literal, porque los guardias si estimaban a los prisioneros.
Bogotá Honda
La Habana Cartagena
C. Irónico, porque los guardias consideraban peligrosos a los
presos.
D. Peyorativo, porque utiliza términos demasiado ofensivos.
16. El título del libro, al que pertenece este fragmento, La
Antorcha brillante, podría simbolizar, según el relato
A. El anhelo de libertad.
B. La llama de la justicia.
C. El tribunal de la inquisición.
D. El fuego de los cañones.
17. Si se sabe que La antorcha brillante es la biografía de
Antonio Nariño, se infiere que el propósito de Eduardo
Escallón consiste en
A. Defender el derecho internacional humanitario.
B. Exaltar la vida de quienes forjaron la libertad de la patria.
C. Cuestionar las dictaduras.
D. Resaltar el origen de las leyes en la época de la colonia.
18. El texto anterior tiene la intención de
A. Explicar la travesía de los españoles para llegar a España.
B. Argumentar una idea sobre el trato inhumano contra los
prisioneros.
C. Narrar la travesía del viaje realizado por los prisioneros.
D. Describir como eran los viajes en la época de la colonia.
19. La palabra fugarse presente en el primer párrafo del
texto, puede reemplazarse sin alterar el sentido del texto
por
A. Marcharse.
B. Escaparse.
C. Refugiarse.
D. Esconderse.

Answer 1

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reconoce que la lectura es muy importante para la vida en sociedad, y va ligada ... debido a que se contó con el permiso de las directivas para realizar el ... La inferencia permite hacer claro lo que aparece oscuro en el texto. ... A continuación su definición dada ... hacemos, como grupo investigativo, la siguiente pregunta:.

Explicación: