quien escribel el guión radiofonico
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5
El guion radiofónico es el guion que se hace para la radio. Sirve para que el locutor se guíe o para programar lo que va a pasar y los comentarios que va a haber en el programa, como el clima, música, etc. También debe de haber cortinilla al principio o al final. Debemos tener en cuenta que al participar de un guion radiofónico se debe tener comprensión lectora y fluidez al hablar sobre los distintos temas a tratar para dar a comprender los puntos de vista a los receptores y eso
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4
el guion radiofonico es un escritorioempleado en los programas de radio para organisar las participaciones de quien intervienen tiene dos columnas el la izquierda se ponen las indicaciones para el control(operador) y el de la dercha el texto para el locutor.sus elementos son
Entonces, para responder mejor tu pregunta seria
Elementos:
- Instrucciones detalladas para el control:
música
testimonios grabados previamente
llamadas telefónicas
- Parlamentos de las diferentes personas que conforman el grupo de trabajo
- Momentos en donde abría participación telefónica de los radio escuchas.y tambien te dejo esto pagina 6de 1 programa num. operador cortinilla rubrica fondo musical capsula ojala te ayga ayudado te dejo aqui un ejemplo:EJEMPLO DE GUIÓN RADIOFÓNICO
INDICACIONES TÉCNICAS AUDIO
Entra música 3 segundos.
En seguida, bajar volumen y
mantenerla de fondo.
Entran locutores (as).
LOCUTOR (A) 1: ¡Buenos días!
Estamos muy contentos de transmitir
este día en el que los niños y las niñas
tenemos un espacio en los medios de
comunicación.
LOCUTOR (A) 2: ¡Sí! Por eso, queremos hablar
de lo importante que es para nosotros hacer
ejercicio
LOCUTOR (A) 1: Es esencial para nuestro
crecimiento y desarrollo
LOCUTOR (A) 2: ¿Quieres participar con
nosotros? ¡Acompáñanos!
Subir volumen música 2 segundos.
Bajarla hasta quitarla.
En seguida, entran locutores(as).
LOCUTOR (A) 1: En primer lugar hablaremos de
nuestro desarrollo, ¿Qué necesitamos los niños y
las niñas para crecer?
LOCUTOR (A) 2: Una buena alimentación,
educación, asistencia médica... pero también
¡Diversión y entretenimiento!
LOCUTOR (A) 1: ¡Así es! A mi hermano le
encanta el baloncesto, y a mi el fútbol.
LOCUTOR (A) 2: ¡También a mi! ¡El fútbol me
mola! Y... a vosotros amigos ¿Qué os gusta?
Entra música 3 segundos.
Bajarla hasta quitarla.
En seguida, entran locutores(as).
LOCUTOR (A) 2: Para saber más sobre la
importancia del deporte invitamos a nuestro
profesor de “Educación Física” Jorge Ángeles.
Profesor, explíquenos ¿por qué debemos hacer
ejercicio?
PROFESOR: Es importante porque nos ayuda a
ser unas personas fuertes y sanas...
(continúa entrevista)
(Al finalizar, se le agradece al invitado su
participación)
LOCUTOR (A) 1: Hasta aquí nuestra
participación, gracias por acompañarnos.
LOCUTOR (A) 2: Y no olviden ¡el deporte ayuda
a nuestro desarrollo!
LOCUTOR (A) 1 y LOCUTOR (A) 2: ¡Hasta
luego!
Entra música 3 segundos
Entonces, para responder mejor tu pregunta seria
Elementos:
- Instrucciones detalladas para el control:
música
testimonios grabados previamente
llamadas telefónicas
- Parlamentos de las diferentes personas que conforman el grupo de trabajo
- Momentos en donde abría participación telefónica de los radio escuchas.y tambien te dejo esto pagina 6de 1 programa num. operador cortinilla rubrica fondo musical capsula ojala te ayga ayudado te dejo aqui un ejemplo:EJEMPLO DE GUIÓN RADIOFÓNICO
INDICACIONES TÉCNICAS AUDIO
Entra música 3 segundos.
En seguida, bajar volumen y
mantenerla de fondo.
Entran locutores (as).
LOCUTOR (A) 1: ¡Buenos días!
Estamos muy contentos de transmitir
este día en el que los niños y las niñas
tenemos un espacio en los medios de
comunicación.
LOCUTOR (A) 2: ¡Sí! Por eso, queremos hablar
de lo importante que es para nosotros hacer
ejercicio
LOCUTOR (A) 1: Es esencial para nuestro
crecimiento y desarrollo
LOCUTOR (A) 2: ¿Quieres participar con
nosotros? ¡Acompáñanos!
Subir volumen música 2 segundos.
Bajarla hasta quitarla.
En seguida, entran locutores(as).
LOCUTOR (A) 1: En primer lugar hablaremos de
nuestro desarrollo, ¿Qué necesitamos los niños y
las niñas para crecer?
LOCUTOR (A) 2: Una buena alimentación,
educación, asistencia médica... pero también
¡Diversión y entretenimiento!
LOCUTOR (A) 1: ¡Así es! A mi hermano le
encanta el baloncesto, y a mi el fútbol.
LOCUTOR (A) 2: ¡También a mi! ¡El fútbol me
mola! Y... a vosotros amigos ¿Qué os gusta?
Entra música 3 segundos.
Bajarla hasta quitarla.
En seguida, entran locutores(as).
LOCUTOR (A) 2: Para saber más sobre la
importancia del deporte invitamos a nuestro
profesor de “Educación Física” Jorge Ángeles.
Profesor, explíquenos ¿por qué debemos hacer
ejercicio?
PROFESOR: Es importante porque nos ayuda a
ser unas personas fuertes y sanas...
(continúa entrevista)
(Al finalizar, se le agradece al invitado su
participación)
LOCUTOR (A) 1: Hasta aquí nuestra
participación, gracias por acompañarnos.
LOCUTOR (A) 2: Y no olviden ¡el deporte ayuda
a nuestro desarrollo!
LOCUTOR (A) 1 y LOCUTOR (A) 2: ¡Hasta
luego!
Entra música 3 segundos
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