Question

Qué voces (de personas o de instituciones) nombra y cita Gregorio Luri para elaborar su argumentación? 2.1. Haz una lista y anota la idea principal que aporta cada una. 2.2. Evalúa en cada caso: ¿apoya la postura del autor o una postura contraria? 2.3. Explica brevemente cuál es la postura contraria ante la que se sitúa el autor.
texto cultura adolescente del sigo XXL

Answer 1

Respondemos las preguntas solicitadas sobre el texto ''Cultura adolescente del siglo XXI'' escrito por Gregorio Luri:

2. ¿Qué voces (de personas o de instituciones) nombra y cita Gregorio Luri para elaborar su argumentación?

1. Las escuelas.
2. James Coleman (Sociólogo estadounidense).
3. Agencia de Salud Pública de Barcelona.
4. La sociedad.
5. Peter Mauger (Pedagogo laborista).
6. Bill Clinton y  a Richard Riley  (Secretario de educación).

2.1 Haz una lista y anota la idea principal que aporta cada una.

• Las escuelas: Dicen a los adolescentes que saber cosas es menos importante, que saber operar sobre cosas.  
• James Coleman: Los adolescentes son un nuevo grupo cultural que muestra poco interés por la educación, se motivan por cosas sin valor y son producto de la universalización de la educación y la transferencia de responsabilidades de las familias a las escuelas.
• Agencia de Salud Pública de Barcelona: Un estudio reflejó que el 47% de las chicas y del 43% de los jóvenes de 16 años ya se había emborrachado en el último año e iniciaron el consumo  de alcohol  alrededor de los 13 años y que además manejaban el doble de dinero que un adulto en décadas pasadas.  
• La sociedad: Lo único que sabemos del futuro es su indefinición por ello debemos preparar a las nuevas generaciones que trabajarán en actividades que no se han inventado todavía, con herramientas que aún no se han diseñado, resolviendo problemas que aún no existen.
• Peter Mauger: Los adolescentes se enfrentarán con problemas cuya naturaleza hoy no podemos ni imaginar. Atenderán trabajos que aún no han sido inventados.
• Bill Clinton y Richard Riley: Los trabajadores del futuro utilizarán tecnologías que aún no han sido inventadas, para resolver problemas del mañana que ni siquiera sospechamos hoy.

2.2. Evalúa en cada caso: ¿apoya la postura del autor o una postura contraria?

Las escuelas tiene una postura contraria a lo que el autor considera.  Todas las demás sustentan lo que el autor señala.

2.3. Explica brevemente cuál es la postura contraria ante la que se sitúa el autor.

Gregorio Luri está en desacuerdo con que aconsejen a los adolescentes a que no se amolden, que sean adaptables, donde les animan a convivir con el desorden de lo pasajero. Para él el conocimiento es la forma intelectual del cultivar el alma, porque les da la capacidad de proporcionarle experiencias de orden. Asegura además que lo novedoso cambia continuamente, por ello es esencial que los jóvenes posean una buena base de conocimientos para poder enfrentar cada situación que se les presente.

El autor incentiva a que no se abandone a los jóvenes a su suerte, aunque no tengamos  modelos de vida adolescente para ofrecerles, sí tenemos de vida adulta, que es ''la vida que cada uno nos tenemos que construir''.