¿ que tipos de reglas necesitamos par que un texto tenga sentido o coherencia?
Respuestas a la pregunta
Hola!
2. Observa el siguiente texto: Dos girasoles azules y un perro que Felipe, el hermano de Cecilia, supo que antes de ayer una micro del Transantiago pasó de largo por su casa. ¿Qué problema tiene?
3. ¿Qué hace que un texto sea un texto y no sólo un montón de palabras inconexas? ¿Cómo saber que un conjunto de oraciones es un texto? Para que un texto sea tal es necesario que tenga unidad de sentido y de forma, es decir, que las palabras y oraciones que lo componen estén relacionadas entre sí.
4. La coherencia y la cohesión son los elementos que tejen estas relaciones entre unidades del lenguaje, lo que quiere decir que todo texto, para ser considerado como tal, debe ser coherente y cohesivo. La coherencia se refiere al significado global de un texto. Para que éste sea coherente debe mantener un mismo tema, es decir, cada una de las partes que lo conforman, debe relacionarse con el tema central.
5. La coherencia Todo texto debe poseer coherencia, de modo que lo que se expone en él pueda ser comprendido por el receptor. La coherencia consiste en la expresión de la organización a nivel mental y de contenido que todo texto posee.
6. La coherenciaUn texto es coherente si, como lector, soy capaz de encontrarle sentido y distinguir la organización de sus partes.Existen dos tipos de coherencia: la global y la local
7. Coherencia global Para encontrarle sentido a un texto es fundamental que este tenga un tema central. Para que un texto sea coherente, debe tener un tema central y todas las ideas, principales y secundarias, deben estar relacionadas con ese tema. A esto se llama coherencia global.
8. El tema central de un texto Suele estar reflejado en su título. Este último, por lo general, sintetiza el tema central del texto. Para reconocerlo, es útil intentar responder a la pregunta “¿de qué se trata el texto?” una vez finalizada la lectura.
9. La coherencia local Está dada por la relación que existe entre cada una de las ideas que componen un texto. Así, las palabras, frases y oraciones deben poder ser vinculadas de manera lógica, o sea, debe haber una secuencia interna que nos permita seguir el texto y lograr una mejor comprensión de la información
10. Los textos Poseen una Organización A nivel Mental Lingüístico Radica en laRadica en la Se manifies- Coherencia ta en la Cohesión Global (tema central) Léxica Local (relaciones entre las ideas) Gramatical Conectores
11. La cohesión textualLa organización a nivel lingüístico del texto
12. Definición de cohesión : Consiste en los recursos que los emisores utilizan para “encadenar” las distintas partes del texto (frases, oraciones y párrafos). Mediante la cohesión se establece una red de relaciones explícitas entre las partes de un texto.
13. Tipos de cohesión Existen dos formas básicas de cohesión: la léxica y la gramatical. Asimismo, podemos incluir el uso de conectores como recursos para lograr cohesión. Cohesión Léxica Gramatical Conectores
14. la cohesión léxica Los mecanismos de cohesión léxica más utilizados son: El sinónimo El Feña El hiperónimo el deportista La sinécdoque la raqueta nacional(parte por el todo/todo por la parte) La metáfora el cañón Observa: Fernando González se encuentra actualmente en el top ten del ranking ATP. El Feña tiene cientos de fanáticos que dan cuenta de su encanto, pues el deportista mantiene su humildad, a pesar de su reconocimiento. La raqueta nacional viajaría esta semana a Europa. El cañón, en este viaje, se prepararía para su retorno a los grand slams.