Qué tipo de ciencia se utiliza en su casa
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
5 CIENCIAS EN NUESTRA CASA:
Aplicar experimentos en casa y deducir el método
Si en la próxima clase aplicarás un método u operación científica, antes de trabajarlo pídeles a tus alumnos que realicen una actividad en casa que se relacione con el tema que estudiarán. Formula la actividad a manera de pregunta, por ejemplo: ‘¿Cómo se transmite la señal a su televisor al encenderlo con el control remoto?’ Entre más sencillo mejor, así será casi seguro que todos lo realizarán. Posteriormente, en clase pide que compartan sus observaciones e hipótesis, y juntos comiencen a trabajar el fenómeno que estudiaron.
Cuenta una historia
Antes de comenzar la clase, utiliza una historia para contextualizar a los alumnos sobre el tema que van a estudiar. Puedes utilizar datos históricos o crear tu propia historia. Esta estrategia te ayudará a interesarlos en el tema, y puedes desarrollar toda tu clase bajo este procedimiento.
Películas de ciencia
Existen muchas películas o documentales con temas científicos. Selecciona algunos que sean divertidos e interesantes y obsérvenlos en clase, o pídeles que los vean en casa. Relaciona la película con tu tema; de esta forma, comprenderán mejor la explicación.
Cocinar con ciencia
En clase, junto con los estudiantes, hagan una lista de los platillos más comunes; es mejor si algunas de ellas ya las han preparado con anterioridad. Selecciona una y comienza a explicarles el elemento más simple y mínimo que compone cada ingrediente, el conjunto de todos, las modificaciones al someterlos a ciertas temperaturas e instrumentos, y cómo todos estos elementos componen su comida. Menciona de qué manera la ciencia participa en estos procedimientos.
Elaborar artículos para el hogar con la ciencia
Pide a tus estudiantes que hagan una lista con los artículos de limpieza o higiene que utilizan frecuentemente. Pídeles que generen preguntas y observaciones sobre cómo creen que se fabrican. Para complementar su hipótesis, se pueden apoyar observando los artículos que tienen en casa, leyendo los ingredientes que los componen. Selecciona uno y lleva los instrumentos y materiales para crearlo en la siguiente clase. Explícales el procedimiento y relaciónalo con los pros y contras de la información que ellos obtuvieron.
Pon en práctica estos sencillos consejos y observarás cómo comenzarán a surgir más dudas acerca de los temas que estudia la ciencia. Interésalos más con cuestionamientos sobre otros fenómenos de la naturaleza como: ‘¿Por qué algunas personas tienen ojos de un color y otras de otro?’ Pídeles que formulen sus propias interrogantes y juntos construyan ese interés, conocimiento y aprendizaje alrededor de la ciencia.
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