¿Qué te llama la atención del texto?
¿De qué tratará?
¿Estará dirigido a una sola persona?, ¿por qué?
¿Crees que contenga información útil para tu indagación?
Te diste cuenta de que es un texto expositivo que presenta información de distintas maneras. Será todo
un reto recoger la información más importante ubicada en los párrafos y en el mapa.
Revisa la meta de esta actividad y responde la siguiente pregunta:
- ¿Con qué propósito leeré?
Traslada las anotaciones y las ideas que subrayaste. Ubícalas a manera de lista.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Responde las siguientes interrogantes:
- ¿De qué trata tuindagación?
- ¿Qué información o datos del texto se relacionan con tu indagación? Escríbelos a manera de lista.
1.
2.
3.
4.
Ahoraqueanotasteinformaciónimportanterelacionadacontuindagación,elaboraunresumenpara
añadirlo en tu cuaderno de experiencias. Primero, agrupa las ideas que anotaste en un cuadro como el
siguiente:
Ideas sobre la cantidad de
ecosistemas en el país:
…………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………….
Ideas sobrelos ecosistemas
de mi región:
…………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………….
Ideas sobre las dos formas
de agrupar los ecosistemas
de mi región:
…………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………….
Ideas sobre qué
características del
ecosistema de mi región
favorecen el desarrollo de
la planta que estoy
cultivando y cuáles la
perjudican:
…………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………….
Datos de la fuente:
Con los grupos de ideas, escribe un texto de cinco párrafos. Recuerda usar conectores como
“asimismo”,“también”,“es decir”,“porque”,“ya que”,“debido a que” o “sin embargo”, y signos de
puntuación como el punto seguido, la coma, los dos puntos o las comillas, que son usuales en este
tipo de textos. No olvides colocar un título a tu resumen.
Elabora tu resumen:
En el año 2019, el Ministerio de Ambiente del Perú publicó el Sexto Informe Nacional sobre la Diversidad
Biológica. Explica que la gran diversidad de nuestros ecosistemas se debe a la ubicación tropical, a las
corrientes marinas y su orografía (relieves terrestres). Asimismo nuestro mar también presenta una gran
diversidad de ecosistemas, también se específica que son 41 tipos de ecosistemas.
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Elabora tu resumen:
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A partir de esta lista de cotejo, revisa tu resumen:
¿En tu resumen se responde a las siguientes interrogantes? (Criterios) Sí No
¿Se menciona la cantidad de ecosistemas que tiene nuestro país?
¿Seexplicaporquénuestropaíscuentaconunagrandiversidaddeecosistemas?
¿Se explican las dos formas de agrupación de los ecosistemas que presenta el texto?
¿Seidentificaquéecosistemashayenturegión?¿Sesustentaporquésediceeso?
¿Se identifica a qué ecorregión pertenece tu provincia
? ¿Se explica por qué?
¿Seexplicaqué características delecosistemadetuprovinciafavorecen el desarrollo de
la planta que estás cultivando?
¿Se explica qué características del ecosistema detu región no favorecen el desarrollo de
la planta que estás cultivando?
¿Sepresentalafuentedelainformación: autoraoautor, añode publicación, nombre
del texto, lugar de publicación y el enlace web desde donde fue recuperada?
¿El título se relaciona con el contenido?
¿Aporta a tu indagación?
Reflexionamos.
Te invito a reflexionar en base a las siguientes preguntas:
- ¿Qué aprendí hoy sobre hacer un resumen?, ¿cómo lo hice?
- ¿Qué me fue fácil y difícil?, ¿por qué?
- ¿Qué deberé tener en cuenta cuando elabore otro resumen?
QUIEN RESPOND BIEN LO SIGO LE PONGO MEJOR REPUESTA 5 ESTRELLASY CORAZON
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
¿Qué te llama la atención del texto?
las imajenes
¿De qué tratará?
del ecocistema
¿Estará dirigido a una sola persona?, ¿por qué?
no por que en el texto dice que no.
¿Crees que contenga información útil para tu indagación?
si.
Te diste cuenta de que es un texto expositivo que presenta información de distintas maneras. Será todo
un reto recoger la información más importante ubicada en los párrafos y en el mapa.
Revisa la meta de esta actividad y responde la siguiente pregunta:
- ¿Con qué propósito leeré?
para podder conocer sobre el ecocistema.
Traslada las anotaciones y las ideas que subrayaste. Ubícalas a manera de lista.
En el año 2019, el Ministerio del Ambiente del Perú publicó el Sexto Informe Nacional sobre la Diversidad Biológica
1. Ecosistemas de aguas continentales
2. Ecosistemas de montaña
3. Ecosistemas forestales
4. Ecosistemas áridos y semiáridos
5. Ecosistemas marinos y costeros
6. Ecosistemas de cuevas
¿De qué trata tuindagación?
del los ecocistemas,
- ¿Qué información o datos del texto se relacionan con tu indagación?
los ecocistemas son grandes.
Ahoraqueanotasteinformaciónimportanterelacionadacontuindagación,elaboraunresumenpara
añadirlo en tu cuaderno de experiencias. Primero, agrupa las ideas que anotaste en un cuadro como el
siguiente:
Ideas sobre la cantidad de
ecosistemas en el país:
en el pais:
Ideas sobre la cantidad de ecosistemas en el país:
11 ECOSISTEMAS EN PERU
Ideas sobre los ecosistemas de mi región:
10 ecosistemas en Lima
Ideas sobre las dos formas de agrupar los ecosistemas de mi región:
En ecosistemas acuáticos y terrestres (Aca estoy en duda)
Ideas sobre qué características del ecosistema de mi región favorecen el desarrollo de la planta que estoy cultivando y cuáles la perjudican:
Las características Que Favorecen el crecimiento de la planta es el clima , y la tierra (Compost)
Y lo que no favorece es la presencia de niños , porque estos destruyen las plantas
Datos de la fuente:
Ministerio de agricultura
Espero que te halla servido mucho amigo y todas tus dudas me lo deja abajo (en la caja de comentarios) .
Elabora tu resumen:
zorry no lo accbo:(
A partir de esta lista de cotejo, revisa tu resumen:
¿En tu resumen se responde a las siguientes interrogantes? (Criterios) Sí No
¿Se menciona la cantidad de ecosistemas que tiene nuestro país? (si)
¿Seexplicaporquénuestropaíscuentaconunagrandiversidaddeecosistemas? (si)
¿Se explican las dos formas de agrupación de los ecosistemas que presenta el texto?(si)
¿Seidentificaquéecosistemashayenturegión?(si)¿Sesustentaporquésediceeso?(si)
¿Se identifica a qué ecorregión pertenece tu provincia
? ¿Se explica por qué? (si)
¿Seexplicaqué características delecosistemadetuprovinciafavorecen el desarrollo de la planta que estás cultivando? (si)
¿Se explica qué características del ecosistema detu región no favorecen el desarrollo de la planta que estás cultivando? (si)
¿Sepresentalafuentedelainformación: autoraoautor, añode publicación, nombre del texto, lugar de publicación y el enlace web desde donde fue recuperada? ( si)
¿El título se relaciona con el contenido? (si)
¿Aporta a tu indagación? (si)
Reflexionamos.
Te invito a reflexionar en base a las siguientes preguntas:
- ¿Qué aprendí hoy sobre hacer un resumen?, ¿cómo lo hice?
que ay mucho ecocistemaas lo isse aciendo un resumen
ponme corona plis me demore 20:3:50 se gundo aciendolo :)