Question

Qué similitudes encuentran entre estos problemas? ¿que diferentes estrategias emplearon para resolvelos? ¿Qué relaciones encuentran entre las distintas maneras de averiguarlo? expliquen lo que hicieron estos chicos y comparen estos procedimientos conlos que surgieron en la clase.

Ale: Busqué por que números son 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12 y 24

Dani: Busqué multiplicaciones que dieran 24 para obtener de ahí las posibilidades para dividir y realizar la distribución: 1 x 24= 24, 2 x 12 = 24, 3 x 8= 24, 4 x 6= 24

seba: entonces ustedes están buscando los divisores de 24.​

Answer 1

Respuesta:

Están relacionadas con el 24

Explicación: