¿Qué significaba estudiar para Paulo Freire?
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Parece que Paulo Freire intenta decirnos desde 1968 lo que hoy ya suena trillado:
Crear una bibliografía que no cumple con la función de proponer profundizar en tòpicos de un campo de estudio y retarnos como lectores a cuestionar y profundirzar en algun tòpico en particular es igual que crear CONOCIMIENTO que no es DIVULGADO. Ambas actividades, la de crear conocimiento o bibliografías implican la adopciòn de una postura consciente, crítica y responsable que sòlo puede dominarse si se lleva a la pràctica
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