que se utiliza para realizar las ideas dentro de un texto
. los guiones .las sílabas.los conectores.el punto
Respuestas a la pregunta
Respuesta:Al ingresar a la universidad los y las estudiantes se enfrentan al desafío de leer, escribir y comunicarse oralmente según las convenciones y modos de pensar que son propios de las diferentes disciplinas. ¿Te has enfrentado ya a leer un capítulo de libro teórico, a escribir un informe de laboratorio o a preparar una defensa de examen oral?. Pues bien, en estos recursos encontrarás herramientas para enfrentar estos y otros desafíos similares.
Con “conexión” nos referimos a la capacidad de construir relaciones lógicas entre los elementos de un texto. Cuando leemos, las personas tenemos la capacidad de construir conexiones entre diferentes ideas, pero esto tiene un riesgo: establecer una conexión que no es la que perseguía o establece el autor. Por eso, al escribir, nos podemos servir de recursos lingüísticos que permiten indicar las relaciones entre diferentes ideas y así asegurarnos de que quien nos lee comprenda lo que quisimos decir y no otra cosa.
Explicación:Seguramente tú conoces alguna clasificación de conectores, pues estos se enseñan de forma explícita en la educación media o secundaria. A pesar de que en general los conectores se clasifican según la función que cumplen, en la práctica no hay una tipología fija de conectores, pues las personas usan criterios más rígidos o más amplios según la formación que han tenido.
Más que la clasificación misma, nos interesa que reconozcas que los conectores son necesarios en un texto: primero, porque así puedes asegurarte de que tu lector comprenda las ideas del texto como tú las pensaste, pero además porque esto ayuda a que los párrafos sean más interesantes, más fluidos entre sí. Ejercitemos esto con un ejercicio práctico: