Qué relación tiene las organizaciones deportivas con la educación física
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
El trabajo aquí expuesto intenta presen-
tar, a modo de síntesis, las caracterís-
ticas generales y algunas conclusiones del
proyecto de investigación “La educación
física y los deportes: las instituciones de-
portivas en la perspectiva de los actores”,
desarrollado desde el año 2003 hasta el año
2005. Desde él se buscó, a partir de la recu-
peración de la voz de los actores de las ins-
tituciones deportivas –padres, dirigentes,
entrenadores y profesores, practicantes y
jugadores-, como también desde el análisis
de los discursos y las prácticas, reconocer
las ideas y conceptos que conviven en la co-
tidianeidad institucional; las formas de or-
ganización distintivas de esas instituciones;
los modos de relación entre los diversos ac-
tores y las formas y modos sociales que so-
bre ellas actúan. Se indagó en las institucio-
nes deportivas con la finalidad de rastrear
los sentidos y significados que les otorgan
los actores, su organización y dinámica de
funcionamiento, las razones de su proceder,
los principios y lógicas que las configuran.
Asimismo se analizaron las articulaciones
existentes con macroinstituciones externas,
la autonomía o dependencia respecto de és-
tas, y la incidencia que tienen sobre las ló-
gicas de las instituciones deportivas.
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