¿Que recursos se presentan en un canon literario poetico?
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
Canon, del gr. κάνεον, barra recta,[1] es el criterio o la regla de elección para un campo cualquiera de conocimiento o de acción.[2] El canon literario se entiende tradicionalmente como las listas de autores y obras literarias consideradas con altos valores estéticos, con autoridad y representativas de algún tipo de literatura. Estas listas se encuentran en antologías, programas académicos de estudio o listas institucionales de recomendaciones y están hechas por académicos, críticos, escritores y editores, diferentes agentes del campo intelectual literario. La construcción del canon se basa en un entendimiento colectivo de lo que se debe preservar en la literatura, por lo tanto, comprende un campo limitado de lo que se estudia críticamente.[3]
Existe un debate alrededor del concepto de canon, sostenido entre la crítica esencialista y la crítica contextualista. Los críticos esencialistas proclaman y defienden el “valor literario”, “esencial” o ”intrínseco” de las obras; consideran que el canon es una lista casi cerrada de textos y autores representativos que han alcanzado un valor universal. Esta crítica considera que las obras canónicas deben ser leídas y re inventadas por los nuevos autores, deben ser estudiadas de forma correcta y su valor universal debe ser conservado.[4]
Respuesta:
Este capítulo se basa, principalmente en las investigaciones de Iván Carrasco y Oscar Galindo y que forman parte del proyecto antes mencionado. Si bien esto es sólo una panorámica acerca de las ideas generales del canon, sirve para situar al lector en una de las modalidades que lo transforma o amplía, es decir la interculturalidad, como fenómeno poético de la actualidad.
El canon es uno de esos lugares en los que una disciplina o ámbito científico pone a prueba sus propias posibilidades, puesto que afecta de forma muy directa a su misma constitución (Pozuelo y Aradra, 2000:9).
La idea de canon se ha usado como norma digna de ser enseñada en la institución educativa y servir de modelo a las nuevas generaciones, establecer una tradición y ordenar, discriminar y valorar los libros. Canon es un término y concepto de origen religioso, que tuvo que ver con la elección de libros para los oficios litúrgicos y luego para la enseñanza (Carrasco, 2002:203). Su sentido se ha desacralizado hasta llegar a remitir apenas a una elección entre textos que compiten para sobrevivir. La elección de este conjunto de obras es realizada por grupos sociales, instituciones educativas, tradiciones críticas o autores que se sienten elegidos por figuras anteriores concretas. El canon impone límites, establece un patrón estético de medida, o es también un instrumento de supervivencia construido para resistir el tiempo (Bloom 1995; Sullá, 1998).
Una postura más contemporánea consiste en considerar el canon no como una unidad o estructura inmutable, sino histórica, plural según factores individuales, culturales, políticos o ideológicos, conformada por heterogeneidades, complejidades y contradicciones y, por ello, algo inseparable del trabajo de creación, crítica e investigación literarias. Desde la perspectiva del canon como un sistema variable, que se puede aceptar, rechazar o alterar pero en ningún caso ignorar, perceptible o concebible en distintos niveles de abstracción, se puede hablar de un canon literario chileno y/o hispanoamericano