Que quiere decir la filosofía como herramienta para cuestionar el conocimiento y nuestras propias acciones?
Respuestas a la pregunta
Este artículo presenta los resultados de la investigación “Actitud filosófica
e infancia: formación y trasformación de maestros” desarrollada en el Jardín Infantil de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
(UPTC), como estrategia para desarrollar la actitud filosófica a través de
la Comunidad de Indagación. Está dividido en tres momentos descriptivos, el primero, consideraciones previas, contiene: la filosofía como herramienta para pensar, la actitud filosófica como estilo de vida, y filosofía
para niños como perspectiva teórica y metodológica. El segundo, perspectiva metodológica. El tercer momento, la experiencia como transformación, abarca: comunidad de indagación y lúdica; comunidad de
indagación con niños; formación y transformación del maestro; descubriendo la infancia; pensamiento crítico, creativo y ético en la infancia; y,
de la comunidad de indagación a una forma de vida.
Palabras clave: comunidad de indagación; actitud filosófica; filosofía para
niños; infancia; enseñanza de la filosofía