¿Que piensan sobre el regreso a clases en tiempos de covid-19?
Respuestas a la pregunta
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El viernes 13 de marzo de 2020, hace poco más de un año, fue la última vez que las aulas recibieron la alegría y presencia de los más de 4.4 millones de niños y niñas entre 3 y 17 años que están inscritos en el sistema educativo ecuatoriano.
Desde entonces, la mayoría de escuelas del país permanecen cerradas a causa de la pandemia por COVID-19, mientras que centros comerciales, espacios de entretenimiento, restaurantes, bares, gimnasios, entre otros, reanudaron actividades.
¿Quiénes son los afectados? Los niños, niñas, adolescentes y sus familias han sufrido las principales consecuencias del cierre, en especial quienes viven en condiciones de pobreza, no cuentan con internet, quienes tienen discapacidad, son migrantes o son mujeres.
Desde UNICEF abogamos para que las voces de niños y niñas sean escuchadas y se tome en cuenta su opinión frente al cierre de escuelas y otras decisiones que afectan su bienestar.
Conversamos con algunos niños, niñas y padres de familias de diferentes zonas y contextos del país, para conocer su experiencia durante este año y consultar su opinión frente a la posibilidad de un regreso voluntario a las aulas de clase.
Jeremy, 14 años
Recinto Papayal, Comunidad Tortuga, Provincia de Esmeraldas
¿Cómo puede cambiar la vida de un niño que vive en zona rural cuando no va a la escuela? Jeremy, de 14 años, cuenta su experiencia. “Antes, cuando iba a la escuela, dividía mi tiempo en estudiar y recoger cacao. Ahora me paso todo el día recogiendo cacao, y eso no es fácil”, dice el adolescente de 14 años.
Al no tener acceso a internet, Jeremy se encuentra cada ocho días con su profesora para recibir sus deberes. Para poder verla debe caminar y montar a caballo por varias horas.
Cuando asistía a la escuela, la abuela de Jeremy adquirió una pequeña vivienda cerca de la escuela, para que pudiera estudiar. Con la suspensión de clases presenciales, volvieron a la finca de la familia, en la comunidad Tortuga, en la provincia de Esmeraldas, un lugar retirado donde no tiene contacto con nadie más. “Quiero volver a la escuela porque no me veo con mis amigos. La única casa que hay es la de nosotros. No hay nadie allá adentro”, concluye Jerem
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