¿qué período es conocido como El mitrismo?
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
Capacidad: Traduce cantidades a expresiones numéricas Desempeño: Establece relaciones entre datos y acciones de dividir la unidad o una cantidad en partes iguales, y las transforma en expresiones numéricas (modelo) de fracciones. Propósito: Resolver situaciones de fracciones con cantidades continuas y discretas para conocer la cantidad de alimento que les corresponde a los cuyes adultos. Evidencia de aprendizaje: Elabora un plan de alimentación estableciendo relaciones de proporcionalidad. ¿Qué esperamos que logres al desarrollar esta actividad? (criterios a considerar Resolver situaciones de fracciones con cantidades continuas y discretas para conocer la cantidad de alimento que les corresponde a los cuyes adultos. Reconocer la importancia del uso de fracciones en la vida diaria. COMPRENSION DEL PROBLEMA Lee atentamente la siguiente situación: INICIO En el plan de alimentación, Rafael considera incluir una alimentación mixta compuesta por forraje y alimento concentrado, en caso de que escasee el forraje verde en épocas de sequía. Reto 1: Cada cuy de 1 kilogramo consume aproximadamente 180 g de forraje verde y 30 g de concentrado al día. Si debe distribuir en tercios dicha cantidad de alimento para tres comidas del día, ¿Cuánto alimento corresponde a cada parte? Después de leer el problema, reflexiona a partir de las siguientes preguntas: • Qué te pide el problema? • Qué estrategia puedes utilizar para responder al reto? Responde Completa la tabla con la cantidad de insumos que compone una alimentación de forraje verde y de concentrado para un día. Forraje Concentrado g g • Divide la tira en las partes que corresponden a cada comida: concentrado forraje 2 -no respondan cualkier cosa porfa
Explicación:
Capacidad: Traduce cantidades a expresiones numéricas Desempeño: Establece relaciones entre datos y acciones de dividir la unidad o una cantidad en partes iguales, y las transforma en expresiones numéricas (modelo) de fracciones. Propósito: Resolver situaciones de fracciones con cantidades continuas y discretas para conocer la cantidad de alimento que les corresponde a los cuyes adultos. Evidencia de aprendizaje: Elabora un plan de alimentación estableciendo relaciones de proporcionalidad. ¿Qué esperamos que logres al desarrollar esta actividad? (criterios a considerar Resolver situaciones de fracciones con cantidades continuas y discretas para conocer la cantidad de alimento que les corresponde a los cuyes adultos. Reconocer la importancia del uso de fracciones en la vida diaria. COMPRENSION DEL PROBLEMA Lee atentamente la siguiente situación: INICIO En el plan de alimentación, Rafael considera incluir una alimentación mixta compuesta por forraje y alimento concentrado, en caso de que escasee el forraje verde en épocas de sequía. Reto 1: Cada cuy de 1 kilogramo consume aproximadamente 180 g de forraje verde y 30 g de concentrado al día. Si debe distribuir en tercios dicha cantidad de alimento para tres comidas del día, ¿Cuánto alimento corresponde a cada parte? Después de leer el problema, reflexiona a partir de las siguientes preguntas: • Qué te pide el problema? • Qué estrategia puedes utilizar para responder al reto? Responde Completa la tabla con la cantidad de insumos que compone una alimentación de forraje verde y de concentrado para un día. Forraje Concentrado g g • Divide la tira en las partes que corresponden a cada comida: concentrado forraje 2 -no respondan cualkier cosa porfa