Que menciona Ximena en su correo voy a Esteban sobre Bangladesh?
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
Explicación:
Es momento de empezar el reto de la semana. En esta ocasión elaborarás una línea del tiempo.
Pero, ¿qué es una línea del tiempo?
Son representaciones gráficas que permiten ubicar hechos, procesos y periodos en un tiempo determinado para saber qué ocurrió antes y qué después, valorar sus duraciones, establecer relaciones y simultaneidad entre ellos. En su diseño se emplean divisiones para señalar los años, lustros, décadas, siglos, milenios o millones de años, según el periodo que se quiera representar.
Para representar el tiempo se pueden utilizar diferentes formas. Puede haber líneas del tiempo horizontales, verticales, diagonales, espirales o incluso es posible utilizar cuadros, imágenes y gráficas.
Los materiales que necesitarás para tu línea del tiempo mural son: hojas de colores, en caso de que no tengas, puedes reciclar papel u hojas blancas que tengas disponibles en casa. También necesitarás pegamento, tijeras, lápiz o bolígrafo y colores.
Para elaborar tu línea del tiempo deberás seleccionar los hechos más importantes y deberás ordenarlos de manera cronológica. Se sugiere que cada hecho lo dividas en colores, un color para cada ámbito: político, económico, social y cultural, es decir que busques imágenes, mapas y líneas del tiempo del periodo histórico; puedes construir tu línea del tiempo con todos los elementos que encuentres, dibujar, recortar, pegar y elaborar un diseño propio con material reciclado y mucha imaginación.
Es importante que en la línea del tiempo identifiques el inicio y fin de los procesos históricos, calcula el tiempo de cada intervalo y reconoce los acontecimientos incluidos, así como los cambios y permanencias.
Al incluir mapas en la línea del tiempo, podrás ubicar geográficamente los acontecimientos, así como identificar los espacios de influencia y dominio, conocer las transformaciones de la división política, reconocer la influencia del medio natural en el acontecer histórico, entre otros aspectos.
Es importante que identifiques en el mapa la época a la que se refiere. Reconozcas el espacio (país, región) que se representa.
Distingue los símbolos cartográficos que contiene el mapa (rosa de los vientos, división política). Reconoce las acotaciones al contenido y determina la relación del proceso histórico que se representa con las características del espacio geográfico.
Así mismo, para ilustrarla podrás incorporar imágenes o dibujos del hecho y/o proceso histórico que verás en cada sesión. Puedes guiarte con tu libro de texto para copiar algunas imágenes, buscar en internet o algunas otras fuentes. Es importante leer la información adjunta en los PDF ya que tiene contenido que podria ayudar a elaborar la actividad en caso de no tener libro de texto. Este tema de es suma importancia ya que es la antesala a la Primera Guerra Mundial (PGM), originada precisamente por las cuestiones de disputas de territorios por aquellos paises imperialistas que a estas alturas del partido ya mostraban supremacia sobre otros territorios y querian dejar claro quien era el que mandaba a nivel mundial, aunnado a esto se comieza a despertar los sentimientos nacionalistas, el sentido de pertenencia a una nación, por lo cual algunos reinados se disuelven y dan pie a la formación de nuevas naciones que en este tema descubriras cuales son. Ánimo, la historia es parte de todos en la vida.
Nota: Le dejaré adjunto un PDF con toda la información, imágenes y links con videos para obtener información, algunos videos viene marcado que (minutos) en especifico se tienen que observar y asi poder elaborar su actividad. Recuerda que las actividades son a mano y que el PDF es de referencia, agregando recortes, dibujos con materiales que encuentres en casa en tu libreta.
Minutos a observar:
Video 1. Revisa del tiempo 00:18 al 03:31.
Video 2. Revisa del tiempo 00:56 al 3:41.
Video 3. Revisa del minuto: 00:19 al 04:43
Video 4. Revisa del tiempo 00:20 al 04:40.
Nota 2: También le recuerdo que cada asignación debe llevar su evidencia, así que por favor no olviden subir sus evidencias en la actividad, con su nombre completo porque aun no tengo la habilidad de clarividencia para adivinar de quien es la actividad.
13. Cambio y permanencia en la Historia
Video de YouTube 3 minutos
De mediados del siglo XIX a principios del XX. Panorama del periodo
Video de YouTube 11 minutos
15. El nacionalismo imperialista
Video de YouTube 4 minutos
1HIS2P092 16 Nacionalismo y romanticismo
Video de YouTube 4 minutos
PRIMERODESECUNDARIAJUEVES14DEENEROHISTORIA (1).pdf
PRIMERODESECUNDARIAMIER_13_ENE_HISTORIA.pdf
PRIMERODESECUNDARIAMARTES_12_ENEROHISTORIA.pdf
Respuesta:
acerca de las grandes diferencias económica