Que lugar comienza a ocurrir el arte en el campo de conocimiento? RESPONDAN RÁPIDO porfavor
Respuestas a la pregunta
Respuesta:La pedagogía desde las artes en la naciente sociedad del conocimiento es un acto que apenas
comienza no obstante su inmemorable historia y prehistoria.
En varios sectores académicos e institucionales–hijos conservadores de la racionalidad
moderna– existen grandes resistencia para la inclusión en la sociedad del conocimiento de la
creación en artes (y en otras disciplinas afines) pues esto implica reconocer que sus procesos
–que a ellos se les antojan grises– son susceptibles de construir conocimiento en términos
equivalentes a los de la investigación y de producir sentido en sus propios y singulares modos.
La comprensión e inclusión de la creación en artes dentro de la cultura del conocimiento y no
en la del entretenimiento, implica el paso fundamental para reconsiderar la pedagogía del arte
y desde el arte como uno de los plexos nervioso vitales de la columna vertebral de todo el
sistema de educación y no sólo como unas pocas terminales nerviosas situadas en los
márgenes del sistema, aunque estas fronteras sean también un lugar nada desdeñable.
El mandato que orienta la sociedad y sus recursos hacia la ciencia, la tecnología y la
innovación, excluye el arte de su visión del ser humano y de su concepto del avance de la
sociedad.
Es necesario redimensionar la política del conocimiento y comprender mejor el lugar de una
pedagogía ampliada desde el arte y la creación para el avance en el conocimiento del ser
humano y para el mejoramiento social en varios sentidos.
Explicación: