¿Qué les dice el niño para que
dejen de discutir? Exprésalo
empleando tus propias palabras
¿Quién menciona esta estrofa? ¿A quién se las dice?
Expliquen cómo lo supieron.
¿Qué sentimientos del niño pueden identifi carse en esta
estrofa?
¿A qué se refi ere el niño cuando le dice al sol y a la nube
que debe¿Qué mensajes puedes
extraer a partir
del texto?n ser tolerantes?
¿Qué mensajes puedes
extraer a partir
del texto?
Lee las estrofas sacadas del poema y responde las preguntas.
En esta estrofa, ¿qué características
humanas se atribuyen a la nube y al sol?
_____________________________________
_____________________________________ “Igual que estás tú,
puedo estar yo”,
contesta la nube
delante del sol.
“¿Por qué pelean?
El cielo es muy grande,
uno con el otro
deben ser tolerantes”.
Aprenden de un niño
la nube y el sol,
que el mundo es de todos
¡una gran lección!
¿Qué emoción de la nube puede
identificarse en esta estrofa?
_____________________________________
_____________________________________
¿Qué otro consejo hubieses dado para
que el sol y la nube ya no peleen?
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
¿Qué entiendes acerca del mensaje de
esta estrofa? Escríbelo con tus palabras.
_____________________________________
_____________________________________
_________________
Lee con uno de tus compañeros o compañeras las siguientes
preguntas. Luego intercambien ideas y respóndanlas.
10. Delinea las nubes que señalen lo que conseguiste realizar después
de leer el poema.
Escribí el
sinónimo de algunas
palabras sacadas del
poema.
Extraje un
mensaje del
poema.
Expliqué con mis
propias palabras lo que
entendí de algunos
fragmentos del poema.
Reconocí algunas
de las características
del poema que leí.
Expresé mi
opinión sobre
el poema.
¿Por qué creen que
el niño les pide al sol
y a la nube que sean
tolerantes?
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
¿De qué manera es útil el
recurso de atribuirle al sol
y a la nube características
humanas?
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
¿Cómo se habrá dado
cuenta el niño que el sol y la
nube estaban peleando?
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
¿Por qué creen que el niño
le dice al sol y a la nube que
el cielo es grande?
_________________________
10. Delinea las nubes que señalen lo que conseguiste realizar después
de leer el poema.
Escribí el
sinónimo de algunas
palabras sacadas del
poema.
Extraje un
mensaje del
poema.
Expliqué con mis
propias palabras lo que
entendí de algunos
fragmentos del poema.
Reconocí algunas
de las características
del poema que leí.
Expresé mi
opinión sobre
el poema
POR FAVOR AYUDA ES PARA HOYY EN UNA HORA DEBO HACERLO AYUDA ES DEL POEMA EL SOL Y LA NUBE AYUDA
Respuestas a la pregunta
Contestado por
3
Respuesta:
tarea larga perdón pero no puedo contestarla léela y respondela
lusamy0411:
ok
Contestado por
2
Respuesta:
Explicación:
Otras preguntas
Matemáticas,
hace 2 días
Matemáticas,
hace 2 días
Biología,
hace 2 días
Matemáticas,
hace 4 días
Matemáticas,
hace 4 días
Salud,
hace 6 meses