Historia, pregunta formulada por liapascalquezadarold, hace 1 mes

que influyo en el pensamiento critico junto con el desarrollo del pensamiento ilustrado?​

Respuestas a la pregunta

Contestado por bogotabrasil8
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Respuesta:

INTRODUCCIÓN

En nuestras sociedades contemporáneas, la habilidad de pensar críticamente se considera un atributo indispensable para lo que Paul Ricoeur (2006) llama lograr una vida realizada (con y para los otros en instituciones justas), ya que el pensamiento crítico es necesario para la autonomía y esta para lograr una mejor sociedad (Winch 2006). De ello se sigue que la formación de personas críticas ha de ser un objetivo central de los sistemas de educación contemporáneos (Bailin and Siegel 2003; Siegel 1988; Lai 2011), como bien lo reflejan las políticas públicas de educación colombiana2 y la literatura contemporánea sobre educación (Isaza 2010).

Ahora bien, aunque no hay un consenso sobre la definición y comprensión del pensamiento crítico (Harvey Siegel 1988; Sharon Bailin 2002; Alec Fisher 2004), las diversas definiciones poseen elementos comunes entre filósofos de la educación, pedagogos y psicólogos3 (Lai 2011), todos ellos definiendo el pensamiento crítico en relación con la educación. Principalmente se encuentra un consenso respecto de dos elementos fundamentales del pensamiento crítico: un componente evaluativo, que contiene las habilidades del pensamiento tales como evaluar, analizar, sintetizar, etc., y un componente disposicional, en el que se conjugan diversas características antropológicas como las emociones, carácter, hábitos, etc.

En este artículo reflexionamos sobre la concepción filosófica de pensamiento crítico que propone el Movimiento de Pensamiento Crítico4 (en adelante MPC), que según Hilda Difabio ha tenido una fuerte difusión en los países de habla hispana (2005). En particular, el objetivo de este documento es afirmar que dicho concepto de pensamiento crítico (del MPC) contiene un presupuesto que socavaría su proyecto o al menos limitaría profundamente sus alcances: estos pensadores asumen que los seres humanos nos conocemos directamente y que este autoconocimiento es transparente, y por ende cuasi-infalible, o muy confiable.

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